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文本内容:
2019-2020年人教版小学四年级下册语文导学案学习目标
1.认识生字,能正确读写词语
2.有感情地朗读课文,背诵三首古诗
3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗词的意思
4.感受江南山水的自然美,受到美的熏陶学习重点、难点 1.根据诗词所描绘的景物,想像画面 2.有感情朗读在读中悟情、在读中生情、在读中赏文第一学 时★脑筋转一转唐朝是我国古诗创作最旺盛的时期,在众多诗人中有两个最有名的诗人,他们是谁?复习学习古诗方法 解诗题,知诗人 抓字眼,明诗意 多诵读,悟诗情★预习导学
1.我读了遍课文,就达到了正确、流利的标准
2.自学生字词,借助字典、词典,我能为本课的生字至少找两个词伙伴
3.列出本课我认为易读错、写错、混淆的字
4.预习成果反馈
(1)我的收获(组内每人做四个表情脸评价牌,博文中粘不进来,害羞地说原因不明)朗读 优秀票良好票合格票加油票
(2)“生字找伙伴”全对()需改错()
(3)小组内交流自己的疑问
(4)给加点字注音并借助注释解释字的意思想看两不厌,只有敬亭山() 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨( )
5.我仍存在的疑问 资料袋词是诗的别体,是唐代http://baike.baidu.com/view/
17592.htm\t_blank兴起的一种新的文学样式,到了宋代,经过长期不断的发展,进入了全盛时期词又称曲子词、长短句http://baike.baidu.com/view/
43780.htm\t_blank、诗余http://baike.baidu.com/view/
1680944.htm\t_blank,是配合宴乐乐曲而填写的歌诗,词牌是词的调子的名称,不同的词牌在总句数、句数,每句的字数、平仄http://baike.baidu.com/view/
641.htm\t_blank...。