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文本内容:
2019-2020年人教版小学音乐三下《打秋千》教学设计教案背景
1.面向学生小学三年级
2.学科音乐
3.课时
14.教材人教版本三年级下册
5.课前准备电子琴、多媒体教学课题歌曲《打秋千》教学目标情感态度价值观
1、通过本课的学习,使学生感受到童年生活的乐趣,培养他们积极向上的生活态度
2、在与人合作的快乐中培养自主与自信过程与方法通过创设情境、情感体验等活动,在体验、比较、评价中引导学生用自然、轻盈、有弹性的声音和灵活清晰的吐字演唱歌曲;知识与技能
1、认识附点音符、下滑音、休止符及其作用
2、初步体验歌曲中二声部的和声美,培养学生的合唱能力在合唱中学会与人合作学习内容分析仡ge佬Lao族,中国少数民族http://baike.baidu.com/view/
1945582.htm之一现有437997人贵州省务川仡佬族苗族自治县http://baike.baidu.com/view/
602480.htm是仡佬族的发祥地现在的仡佬族主要分布在贵州省务川仡佬族苗族自治县和道真仡佬族苗族自治县
二、打秋千打秋千是仡佬族群众特别喜爱的传统体育活动,多在春节和正月十五举行秋千架用两根木柱固定竖立在地上,两顶端之间架一根横木作梁梁中间相距
1.2尺处系两根绳索垂于地面,距地面1尺处系上木板,即成秋千平时也有在树枝上挂条藤索,下端系上一根木棒作秋千的活动时,人立木板上,利用腿的蹬弹力,时前时后,使秋千荡起来,或者坐于其上,由人推摇嬉耍秋千比赛分高度比赛和打铃比赛两项打铃比赛则在秋千架前方高处横一条带铜铃的绳子,秋千一碰到绳子,铜铃就发生响声,谁碰的次数最多
三、歌曲《打秋千》选自人教版小学音乐三年级下册第一单元《童趣》这是一个充满童趣的单元,通过本单元的学习,给学生的童年生活留下一个美好的回忆歌曲曲调通顺流畅,节奏简洁明快,结构规整,其中下滑音的运用不仅增加了歌曲的民族色彩,同时也增添了趣味性;歌曲的二声部具有伴唱性质,同时也在表现打秋千过程中,相互配合,你追我赶、齐心协力的热闹情景教学方法本课设计,以“生”为本,采用灵活多样的教学方法,由启发提问、情绪体验导入新课;学生通过听唱法、对比法、合作交...。