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文本内容:
2019-2020年人教版小学音乐五下《卡普里岛》教案教学内容1.歌曲2.反复记号D.C.Fine教学目标1.能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》
2、在演唱的过程中,初步了解意大利民歌热情,明朗的风格特点,及相关文化
3、学生能够认识D.C Fine的反复记号,准确演唱后半拍起的节奏
4、能够运用不同的演唱形式表现歌曲教学重点学会用欢乐、跳跃、有弹性的声音演唱歌曲《卡普里岛》教学难点唱准后半拍起的节奏教学过程
一、导入环节
1、聆听意大利歌曲《我的太阳》片段阶段目标感受《我的太阳》等意大利歌曲热情、明朗的特点了解意大利文化
(1)师你们知道歌曲的名字吗?是哪个国家的?(《我的太阳》、意大利)
(2)师你们对意大利有哪些了解呢?今天,老师就考考你们
(3)(出示图片)这是意大利的著名建筑物,叫什么名字?(比萨斜塔)哪位著名的科学家曾在比萨斜塔上做过自由落体运动实验(伽利略)
(4)(出示图片)这是闻名世界的意大利城市,他叫什么?(威尼斯水城)
(5)(出示图片)这幅画的名字叫什么?它的作者是?(《蒙娜丽莎》、达芬奇)
(6)老师插问一下,中央三台直播的青年歌手大奖赛谁看过比赛分哪四种唱法(美声唱法、族唱法、流行唱法、原生态唱法)哪种唱法起源于意大利(美声唱法)
(7)出示图片这是意大利著名的歌唱家,他是谁(帕瓦罗蒂)帕瓦罗蒂是当代世界三大男高音歌唱家之一,被誉为“高音C之王”他歌声,音色高亢、明亮,充满激情,刚才我们欣赏的《我的太阳》就是因为他的演唱而成为世界名曲
二、新授歌曲阶段目标用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》
(一)聆听与感受
1、初听歌曲师下面我们再来听一首意大利歌曲,听听歌曲中唱到了什么?歌曲的情绪是怎样的?你有怎样的感受?生欣赏歌曲并回答问题(卡普里岛、情绪欢快、热情、明朗)师卡普里岛是意大利那不勒斯附近的一个美丽的小岛,那里一年四季充满了阳光,岛上的人们无忧无虑、幸福的生活与湛蓝的大海和白色的小屋,构成了一幅和谐的画卷,是一个优美的旅游胜地
2、复听歌曲师大家再听歌曲,可以分成几个乐段?各自的情绪有什么不同?生学生能够听出歌曲可分成三个乐段ABA,并说出第一乐段的欢快...。