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文本内容:
2019-2020年人教版新课标二年级上册《小乌鸦爱妈妈3》教学设计执教者汪玉英教学设计本课教材内容来源于小学音乐第四册歌曲《小乌鸦爱妈妈》它是融音乐、文学、思品、社会等学科为一体的一堂爱心教育课在教法上改变了以往音乐课从练声——节奏——视唱——歌曲的固定模式,而是根据新课标和导学案的宗旨,本着全面参与、个性发展,探究、合作、创新等教育理念进行教学内容表演《小乌鸦爱妈妈》教学目标
1、通过歌曲的学习,让学生体验爱;
2、通过现实生活的交流,让学生发现爱;
3、通过点滴爱的呼唤,让学生奉献爱教学重点对学生进行爱心、情感教育,使之感悟、体验爱教学难点处理和表现《小乌鸦爱妈妈》,并从中受到启发,使之呼唤、奉献爱是本课教学难点教学准备课件、电子琴教学过程
一、组织教学(随音乐师生律动)
二、“爱”的体验——学习《小乌鸦爱妈妈》
(一)感悟学习
1、节奏练习请你像我这样做
2、课件播放《小乌鸦爱妈妈》FLASH动画,让学生感受歌曲内容
3、讨论歌曲内容(以小组为单位自由讨论)
4、指导学生有节奏的朗读歌词品味歌词的激情
5、复听歌曲(体会歌曲情感)
6、学唱歌曲
(二)合作探究用打击乐器为歌曲伴奏
(1)教师介绍打击乐器的使用方法
(2)学生分小组表演
三、“爱”的交流——联系生活,爱心教育
1、让学生讲述关于“爱”的故事
2、看到你们发现的爱让人感动不已,想到爱心的奉献感触很深老师也忍不住想将自己搜集到的爱心资料与大家分享,教师讲述“爱的故事”
四、“爱”的回味——课堂尾声师小结(略)附送2019-2020年人教版新课标二年级上册《小乌鸦爱妈妈》教学设计教学目标
1、知识技能能够有表情、大方的演唱,表演,并从中受到启发
2、情感态度通过学习歌曲,让学生体会到妈妈的爱,通过现实生活的交流让学生发现妈妈的爱激发出学生热爱祖国妈妈的真挚情感
3、过程体验在演唱、表演过程中体会歌曲的内涵,并充分调动学生的想象力,提高感受力教学重点通过学习歌曲,使学生从中感受的妈妈的爱,懂得从小尊重、爱护老人的道理教学难点学生的情感教育教学准备钢琴、头饰、多媒体课件、打击乐器教学过...。