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文本内容:
2019-2020年人教版美术五上《礼物的外套》教案I教学目标
1、了解礼物包装的作用
2、通过折、剪、粘等技法,给礼物穿上美丽的外套
3、通过变废为宝的过程,让学生感受美化生活用品的乐趣,培养他们关爱身边的人和物的感情教师准备提前做三个甚至多个不同形式、不同品味的礼品包装,但内部的礼品是一样的(例如小记事本)学生准备废弃的包装盒、丝带、彩布、皱纹纸、包装纸等各种相关材料和彩笔、剪刀、双面透明胶等工具教学过程
一、引导阶段1.师咱班的孔娇娇同学就要回老家念书了,我想送个小礼物给她,大家帮我参谋一下是这个好呢(出示没有包装的,还是这个好?出示包装好的)2.师其实这两件是一样的礼物但是礼品配上很精美的包装,穿上美丽的外套,更显得礼品的珍贵,也更能表达我的一片心意和美好的祝愿,同时也会是收到礼物的人更加喜爱它(揭示课题礼物的外套)
二、发展阶段
1、师你们想知道它的包装方法吗?
2、师分组发放已经得“小礼品”,小组分析研究论它们用的材料?包装方法?(可拆开再进行重新包装)
3、小组代表进行汇报方法小结材料用彩纸、彩带、丝线、竹子的穿编、金属片等等;用的是剪、折、扎、,粘贴的方法方行纸盒的包装(演示制作)
(1)根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小,将盒子放在包装纸的正中央
(2)用双面胶或胶水接合两边
(3)抓住包装纸,沿着礼盒边缘,将有打折的部分往下折左右部分的纸,也是沿着礼盒边缘往中间折入
(4)将底部的纸对折,再粘上双面胶或胶水固定,注意折线须对准盒高的中线另一面做法相同
(5)用柔软的材料制作花束系在理盒上
(6)可以根据需要用彩笔在礼盒上写上文字和绘上合适的图案
4、师瞧我这还有更漂亮的礼物外套生包装成娃娃的形状师你猜它是给什么加了一个包装?生一个小桶生杯子师还有这个,看小兔子的它是怎么做出来的?生先用纸把他的外形做出来,用丝带把它的耳朵扎起来,再用卡纸把它的鼻子嘴巴剪出来师它是用什么纸包装的生零食的包装袋师我们生活中的废旧材料,也可以来装饰将它们化“腐朽为神奇”
5.师同学们来思考个问题包装礼物是以什么为基本形生以礼物本身的形状作基础,...。