2019-2020年人教版美术四年级上册《登山游戏》最新精品公开课教案

2019-2020年人教版美术四年级上册《登山游戏》最新精品公开课教案

一、教学内容人教版小学美术实验教材四年级上册第7课《登山游戏》

二、教材分析    棋类游戏是儿童生活中熟悉的事物，儿童所接触的有各种各样的棋类，它们的游戏规则、画面、游戏线路及角色棋、骰子的设计各不相同本课以登山作为题材，开展登山游戏棋的设计和制作    本课通过引导学生对身边登山这一运动的观察、分析，结合厦门的一些山体公园，如鸿山公园、植物园、金榜山公园、东坪山公园、日光岩等，引导学生对这些山的景点、线路、设施等进行观察分析，绘制出相应的登山线路图并从中渗透热爱家乡的思想教育；课前利用课间时间与学生一道玩游戏棋，感受游戏的趣味，激起学生的兴趣，课上进行游戏棋盘等的欣赏，引导学生对几种游戏棋的棋盘设计、游戏规则进行研究，启发学生制定游戏规则    本课的教学内容比较有趣，符合学生爱玩的天性，既有很大的设计空间，又有动手制作、一起游戏的乐趣采取4人小组合作进行教学互动，学生可直接取材于身边的登山事件，制定有趣的游戏规则，进行游戏线路、角色棋的设计制作，充分表现自己的创造才能和展现自己的创意    本课教学采取开放性的教学策略，通过课前的游戏，课堂的课件创设教学情境，激发学习动机；用问题一步上明确设计制作思路；提供建议，对学生的设计制作进行建设性的指导；作业反馈采用学生体验评价的方法进行反馈；小结及拓展用欣赏作品进一步开拓学生的思路主要采用谈话、讨论及实践的学习方法    根据厦门的山体景点资源及学生的生活实际，制定如下要求及相应的措施    

1、教学目的    1引导学生对身边的山体公园和登山这一休闲运动进行仔细观察，让学生对登山这一能健身又赏美景，既锻炼身体、磨练意志又能亲近自然感受家乡美丽、生活美好的运动有更多认识与体会    2引导学生通过发挥想象，将游戏规则和棋盘画面、角色棋、转盘（或骰子）较有创意地结合起来，制作思路清晰、画面优美的棋盘    3通过游戏棋的设计、制作和共同游戏，培养学生的创新和团体协作及运动精神    

2、教学重点及难点、关键    重点设计、制作一套登山游戏棋，并进行游戏    难点棋盘的设计与制作    教学关键通过对身边登山这一运动的观察、分析，结...。