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文本内容:
2019-2020年人教课标版语文五年级上册《慈母情深》精品导学案设计人温馨寄语碰到困难,别退缩,相信自己,我一定能行!学习目标
1、通过自学,会读生字词攥着、陷入、忙碌、噪声、疲惫、失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等词语
2、理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”
3、通过细读母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情(重、难点)学法指导本文是略读课文,在自读的基础上,抓住描写母亲外貌、动作、语言的词句体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情
三、知识链接梁晓声,男,1949年出生,山东荣城人当过知青,1977年毕业于复旦大学中文系1979年开始发表作品,著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》,中篇小说集《人间烟火》,长篇小说《一个红卫兵的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》,及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖现在儿童电影制片厂任职,中国作家协会会员课前积累有一种情怀,不需要喧哗就触动心玄有一种美丽,朴实无华却最神圣伟大--那就是母爱母爱是漂泊的心永远的港湾,离家的人不变的牵挂自主学习
1、我要自读课文2遍,划出不认识的字和不理解的词,然后借助工具书,理解并掌握
2、我想把下面词语读一读,再抄写两遍失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌
3、通过自学,我能根据意思写词语
(1)形容心神不定非常惊慌的样子()
(2)耳朵都快震聋了,形容声音很大()
(3)皮肤因寒冷干燥而龟裂()
(4)目光迅速地向周围看()
4、文中有许多描写母亲外貌,动作和语言的句子,我想选择几句喜欢的摘抄下来
(1)
(2)
(3)
4、质疑读完课文之后,我还有一些不理解的问题,我想记下来,上课与同学讨论合作探究画出课文中描写母亲外貌和语言的句子,再摘抄下来,体会课文是怎样表现母亲的深情的小结通过学习,我知道了《慈母情深》的作者是__________,我还知道他的作品有__________、__________、__________拓展延伸我还搜集了一些有关母爱的诗句、赞美母爱的语言,想与大家分享...。