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文本内容:
2019-2020年人美版美术三上《对印版画》教案设计教学理念艺术来源于生活,美术课堂教学应贴近学生生活,开放学生美术活动的空间,拓宽学生的思维领域让学生在动手的过程中真正领会美源于生活,并学会在生活中发现美、创造美教材分析
一、指导思想《对印版画》属于“造型.表现”范畴今天我们要学习的对印版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画的种类之一这种灵活多变的拓印技巧,一旦与儿童绘画的审美趣味相结合,就会产生一种既具有儿童情趣又有现代感的效果通过合理巧妙的设计制作,发挥想象力,提高动手制作能力
二、教学内容与目标
1、知识目标初步了解对印版画的简单印制方法
2、能力目标学习对印版画不同的表现方法,以及学生在版画创作过程中,初步培养学生的耐心、细致有序的学习习惯
3、情感目标锻炼学生的发散思维、求异思维,激发学生不断追求创新的创造意识,注意培养学生感受、分析、表达能力
三、教学的重点与难点重点认识对印版画,是造型表现的一种表达方式掌握涂色方法和压印的方法难点如何巧妙的将印好的画面进行新的创意
四、教学准备教具课件、范作学具画稿大小各数张、水粉颜料、毛笔或水粉笔、调色盘、笔洗等教学过程
一、组织教学,检查学习用具准备情况,调节学生情绪
二、新授
1、导入新课游戏“找不同”(课件出示)师这是两幅极为相似的画面,你能在一分钟之内找出他们的相同点和不同点吗?不同点 相同点
①方向不同;
①大小相同;
②背景不同;
②外形相同;
③装饰不同
③颜色相同今天我们要学习的内容和刚才的小游戏有点像,出示课题对应版画2.讲授新课课件出示对应版画,让小学生欣赏师你看来有什么感想?看屏幕制作师是总结制作方法以及步骤板书画一画(画形)涂一涂(上色)压一压(拓印)添一添(添加)
3、学生试验先在事先画好形象的小纸上进行谈一谈你遇到了什么问题?谁来帮他解决这个问题?
4、师总结步骤(边说边画)第四,添加简单而不同的背景(师生合作)谈一谈你的看法过渡语对印版画的方法有很多下面...。