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文本内容:
2019-2020年人美版美术二上《小扇子》教学详案
一、教材分析教学目标
1、简单了解有关扇子的文化,种类及欣赏价值,尝试着采用多种材料来制作小扇子,培养学生注意观察生活,进而创造出形状各异、图案不同,可以在不同的场合使用的小扇子
2、能用各种不同的制作方法,制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子作品体现出实用性、观赏性
3、在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美情趣教学重点初步了解扇子文化,学习小扇子的设计与制作,体验做扇子的乐趣教学难点小扇子的构思设计,不同材料的选择利用,扇形的创新与装饰教具准备课件学生准备各种纸材、剪刀、胶、彩笔.油画棒.自己能想到找到的可以用来装饰的小物品
二、教学过程
一、谈话导入,试说扇子的作用课件出示《西游记》中三借芭蕉扇的图片,引出扇子评析通过动画画面导入,可以激发学生的学习兴趣,
二、揭题扇子的用途可真多!扇子不仅用途多,还有经济实用、精致美观、携带方便等优点这节课我们就一起来体会这小小扇子的魅力吧!课件一小扇子炎炎夏日,手拿一把扇子轻轻摇一摇,就会给我们带来凉爽扇子除了能给我们纳凉外,还有什么作用?你看到谁用过什么扇子?(生答)课件二房间里挂着大扇起美化装饰作用、舞台上人们拿着扇子跳起欢乐的扇子舞衣衫褴褛的济公拿的是一把破芭蕉扇诸葛亮轻摇鹅毛扇出现在金戈铁马的战场上,更显出他运筹帷幄、镇定自若的神情还有想象中神奇的扇子,孙悟空过火焰山时用芭蕉扇扑灭了大火古时皇帝出行时后面有拿着大扇障的宫女,起仪仗队的作用
三、扇子的历史谁知道扇子最早出现在哪个国家?课件三我国是世界上最早有扇子的国家,距今已有4000多年的历史夏令时节来临,人们把丹鹊脱掉的翎毛制成扇,这是我国第一把羽毛扇子因此,古人据此意造“扇”字,“户”下从“羽”评析利用多媒体课件,图文并茂的介绍和展示浓缩的扇子,让学生了解扇子的发展史及扇子的作用
四、扇子的材质扇子的文化历史悠久,充满智慧的人们,利用各种不同的材料,制作了各式美丽扇子我们一起来看看吧!课件四出示各种不同材质的扇子
五、扇面画老师这里有两把扇子,谁来说说它们的形状、材质、大小课件...。