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文本内容:
2019-2020年人美版美术二上《我们身边的痕迹》教案设计[教学时间]2课时[教学目标]
1、使学生学会简单的拓印方法
2、开阔学生的眼界,了解多种绘画形式,丰富绘画手段
3、培养学生形象思维能力[教学重点]拓印方法[教学难点]用实物纹理组织画面[教具准备]铅笔、油画棒和蜡笔、树叶等实物[教学过程] 第一课时
一、组织教学组织纪律,将材料和工具摆放有序
二、讲解拓印教师演示与学生体验同步进行学生与教师演示做法相同将薄纸蒙在有纹理的实物上拓印时,左手伸开,手指用力按住薄纸右手指按遍薄纸,使纹理凹凸分明任用一色蜡笔,轻轻均匀磨画,印出纹理为止
三、组合实物
1、看实物的形状,想这些形状的实物能组合成什么形象呢?
2、试着拓印一些纹理
四、学生作业
1、摆实物
2、蒙纸
3、拓印
五、小结整理用具,材料展示较优秀的作品鼓励学生下课寻找事物拓拓,玩玩 第二课时
一、组织教学
二、讲评上节课作业展示拓印纹理清晰、完整的作业
三、学生继续作业提出要求选与上节课纹理不同的实物进行拓印,并且添加背景、装饰拓印根据上节课的经验,用不同色的油画棒一部分地一部分地拓印纸下面的实物的花纹每一部分都拓的花纹清晰添画在拓印完的画面上,用油画棒加几笔使画面中的形象完整,画面形成一体,并富有个人特色
四、展示优秀作品,鼓励学生尝试多种绘画方法附送2019-2020年人美版美术二上《我们身边的痕迹》表格式简案授课时间年月日课题我们身边的痕迹课型造型.表现课标要求尝试使用不同的美术表现方法,用拓印的形式,大胆、自由地表现生活中的各种物体教学目标知识目标了解拓印的方法及简单的拓印技巧能力目标能发现、采集不同肌理的材料,提高学生的发现能力及观察能力情意目标感受身边物体肌理的美感重点在感知采集不同材质的肌理难点拓印的技巧教学准备教师准备范画、蜡笔、薄纸学生准备教科书、铅笔、蜡笔教学过程教学环节教学内容复案导入新课2’讲授新课13’...。