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文本内容:
2019-2020年人美版美术五上《唱起来跳起来》标准教案
一、教材分析现代艺术创作越来越讲究材料的多样性和方式的创新性版画也是这样,有木版画、石膏版画、铜版画、石版画等,人们还在不断地研究着版画的创新,喷雾画就是一种撕纸漏印版画,也是一种版画形式但是它制作方式简单可以信手拈来,便于学生创作本课属于版画的一种,旨在通过本课的学习,学生能继续深入地研究版画艺术,热爱版画艺术,教材中通过多幅名家名作和学生作品,向学生传达喷雾画的韵味画中人们栩栩如生的动态、鲜艳绚丽的色彩,给人很强的视觉冲击力通过欣赏这些作品,希望唤起学生们美好的回忆,激发创作的欲望
二、教学目标1.与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈2.掌握喷雾法的表现技巧3.学会用各种方式表达对生活的热爱
三、教学重点学会用各种方式表达对生活的热爱
四、教学难点用喷雾法的表现方法完成一幅作品
五、教学准备(学生)喷壶、颜料、水、剪刀、纸等 (教师)剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等
六、课时安排:二课时第一课时
一、教学目标1.与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈2.掌握喷雾法的表现技巧3.学会用各种方式表达对生活的热爱
二、教学重点学会用各种方式表达对生活的热爱
三、教学难点用喷雾法的表现方法完成一幅作品
四、教学准备(学生)喷壶、颜料、水、剪刀、纸等 (教师)剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等
五、教学过程
(一)录象导入、激起兴趣1.播放一段歌舞录象,鼓励学生随着音乐跳起来、唱起来2.学生就坐后提问我们为什么在听到音乐时会情不自禁地想唱想跳?3.让学生说一说对歌舞的感受(听到音乐感到……看到跳舞也会……)
(二)欣赏作品、体会内涵1.欣赏一些歌舞题材的美术作品 2.讲述音乐与美术的内在联系3.分析画面里人物动态的表现 人在舞蹈中会借助自己的四肢做出许多优美的动作,来表达他们的愉悦感受你从哪些地方看出他们很幸福、快乐?生欣赏后思考、总结出四肢的动作、服装、头发等部分的变化4.介绍新的表现方法喷雾画
(三)教师示范、学生尝试1.师生一起操作...。