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文本内容:
2019-2020年人美版美术四上《多姿多彩的靠垫》教案
一、教学内容人美版小学四年美术第七册第13课——《多姿多彩的靠垫》
二、教材分析本课是“设计•应用”学习领域的内容通过本课学习使学生感受“设计”在生产和生活中的重要作用,学习美术是为了最终美化生活从而激发学生美化生活的愿望,提高学生对生活物品和环境的美化能力教学内容安排上注重了对知识技能的传授,也同时兼顾了学生个性的体现
三、教学目标知识目标了解靠垫的用途与文化,了解设计的基本知识和方法,能用自己喜爱的纹样和骨式设计、制作美观实用的,富有个性的靠垫能力目标提高学生的设计能力,创新能力情感目标在欣赏与制作中激发起美化生活的愿望
四、教学重点与难点重点学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计难点靠垫设计的独具匠心
五、学习领域设计应用
六、教学时间一课时
七、教学流程
(一)、激情导入今天我给大家带来一件我亲手制作的东西,大家看,是什么?(靠垫)板书课题《多姿多彩的靠垫》
(二)、了解靠垫用途生活中什么地方用到靠垫,它有什么作用?(车上、床头、沙发,美观、舒适)
(三)、展示靠垫
1、老师今天带来了更多更漂亮的靠垫图样,大家想不想看看啊?
2、出示靠垫图样(按轴对称、中心对称、自由式分类出示)
(四)、师生研讨(靠垫的设计与制作)
1、分析靠垫骨架样式引导学生总结出轴对称、中心对称、自由式各自不同的特点
2、靠垫图案分类教师出示各种靠垫,让学生说出图案的种类
3、教师示范靠垫制作的过程(以中心对称为主)
4、观察、分析靠垫的制作
(1)、外型
(2)、色彩
(3)、图案内容
(4)、制作方式
(五)、学生实践【先提出作业要求】
1、看来大家都已经胸有成竹啦,那就开始动手吧,用自己喜欢的纹样和骨式设计一个漂亮的靠垫,注意别致、新颖、图案饱满现在开始小组合作制作,共同设计(制作时可以一个人剪外形,一个人剪纹样)
2、学生作业,师巡视辅导
(六)、展示作品与评价
1、展示学生作品
2、设置四个奖项
(1)、最佳造型奖
(2)、最佳色彩奖
(3)、最佳图案奖
(4)、最佳创意奖让学生分类选出候选作品,然后评出最佳
七、...。