2019-2020年人美版美术第四册二年级下册第11课我的收藏卡教案设计

2019-2020年人美版美术第四册二年级下册第11课我的收藏卡教案设计目的要求:知识与技能通过欣赏、交流与制作，了解收藏卡的布局与类型过程与方法自己制作或与人合作完成一枚或一册大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行美化与装饰情感态度与价值观通过鉴赏与交流，提高学生的审美创造能力和审美评价能力，培养他们热爱艺术品的情感重点收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品难点选材与布局的设计教学方法观察法研究法操作法教学准备:师课件、范作、收藏卡生收藏品、绘画用具、剪刀、胶棒、尺子、设计用草纸、各种媒材教学过程

一、组织教学，做好上课准备

二、导入新课

（一）信息交流

1、你听说或见过哪些人喜欢收藏哪些物品？

2、在你的私人物品中，哪样物品你最喜欢或最珍贵？

3、你有收集某种物品的习惯吗？学生展示搜采集的资料教授新课

（二）了解收藏知识

1、“今天，老师给你们带来了我的宝贝，这可是我最心爱的宝贝”师问出示蝴蝶标本大家喜欢这些漂亮的蝴蝶标本吗？

2、听小收藏家的故事从前有一个哥哥，他就是因为喜欢美丽的蝴蝶，于是从3岁起就开始收集蝴蝶标本，到十几岁的时候已经收藏了725种、10000多个蝴蝶标本在他收集标本的过程中，懂得了许多蝴蝶的专业知识，还成为了“中国昆虫协会蝴蝶分会”最小的成员呢，他的朋友们都称他为“蝴蝶王子”

3、组织同学在小组中展示介绍自己的收藏品生讲讲自己的收藏★你的收藏品是什么？★是谁送给你的还是你在哪里采集到的？★你一定特别喜欢它，你平时亲热地叫它什么？★有哪样东西你收藏得特别多？为什么喜欢它们呢？师这些宝贝可是我们的最爱啊！当你展示、交流时，怎么才能一下就让别人了解他的产地、来历、你对它的昵称、它的特别之处呢？为了更好的进行收藏活动，我们还会为自己的收藏品制作收藏卡，将有关藏品的详细资料记录在收藏卡中

4、小组讨论★根据你收藏物品的大小、品种，你想做一种什么样的收藏卡比较合理呢？★如果要为你的收藏品作记录，收藏卡中该有哪些内容呢？★要想制作一张新颖、美丽的收藏卡，这些内容该如何安排呢？★你想用什么方法制作呢？★如果是同类形的一批藏品，我们该怎样设...。