还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年人音版音乐三上《小放牛》教案1【教学内容】
1、学唱河北民歌《小放牛》
2、欣赏京剧版本、任桂珍民歌版的《小放牛》【教学重点】指导学生用轻快有弹性的声音来演唱河北民歌《小放牛》【教学难点】
1、八分休止符
2、切分音的准确处理【教学目标】
1、通过学唱这首歌曲,使学生初步了解一问一答的对唱形式
2、激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情【教材分析】《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱剧中小姑娘问路,俏皮的小牧童故意刁难,要姑娘答上他提出的问题,才肯告诉她于是二人就一问一答的对起歌来这首河北民歌具有浓厚的乡土气息,二四拍,一段体,五声徵调式,全曲由四个乐句构成第
一、第二乐句是一对上下句,第
三、第四乐句是前两句的变化重复(换头合尾与同头换尾)音调明快流畅,歌舞的形式生动,活泼有趣,充分表现出劳动人民的聪明才智和开朗乐观的性格歌曲中八分休止的切分节奏非常突出,使歌曲显得诙谐、活泼旋律的发展始终围绕着主题素材展开,流畅、一气呵成很容易记忆,成为流传很广的一首河北民歌【教学准备】多媒体设备、多媒体课件、钢琴、教鞭【教学过程】
一、欣赏河北另一版本的《小放牛》今天老师带来了一首河北民歌,
(1)请同学们听听它唱了什么内容?你可以从中挑选你印象最深刻的来说(赵州桥)?
(2)歌词有什么特点(一问一答式)
二、赵州桥的介绍和传说
(1)同学们,歌中唱到的赵州桥你们听说过吗?有谁能把你所知道的和我们分享一下?让我们通过一个短片来进一步的了解它!(播放视频)
(2)这么坚固的桥,到底是谁造的呢?真的是歌中所唱的鲁班吗?不是其实是隋朝的李春所修,歌中提起的“鲁班、圣人、张果老、柴王爷”都是传说都是为了突出赵州桥的伟大而神化了下面我们就来听一听“鲁班造桥、神仙相试”的传说吧!(放视频)
三、学唱歌曲《小放牛》刚才我们听的是河北流传最广的民歌《小放牛》,他轻松活泼的曲调深受人们的喜爱,尤其是唱“赵州桥”的这一段,最是经典,它已成为了河北省的招牌歌曲,就像我们江苏民歌茉莉花一样,家喻户晓,接下来我们就来学习这首歌
1、初听歌曲说说它的演唱形式和节拍?(一问一答的对唱形式、二四拍)强弱规律同学们的耳朵挺灵的,歌中大部分采用了独唱的形式,...。