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文本内容:
2019-2020年人音版音乐六年级上册第二课转圆圈4课时教案教学内容:
一、歌曲转圆圈
二、综合训练.按歌词填写旋律
三、欣赏:
1.阿玛勒俄女独.
2.阿细跳月民乐教学目标:
一、用圆润而有弹性的声音表现彝族儿童嬉戏时的情景和欢快的情绪
二、通过为歌词选择旋律的练习进一步提高音乐思维能力并使之获得初步的歌曲写作知识.通过学唱和欣赏本课作品使学生进一步体会我国各族民歌民间音乐的丰富多彩激发他们学习我国的民族音乐文化的热情.教材分析:
一、歌曲是一首彝族民歌具有浓厚的儿童情趣及鲜明的民族特色.这首歌曲以domisol三个音为基础组成这三个音的连接使音调具有活泼跳动的特点加上明快的节奏音乐显得分外生动活泼.
二、综合训练.本课的练习要求学生谱写歌曲中缺少的部分旋律.
三、欣赏.
1.阿玛勒俄是流行于西藏等地区臧族传统歌舞囊玛中的歌曲段落.常为引子--歌曲--舞曲的结构形式.
2.阿细跳月根据跳月这一富有浓郁民族特色的舞蹈内容写成的.教学重点:
一、歌曲教学着重于歌曲意境的表现注意力度适度记号.
二、体会我国各民族的民歌民间音乐的丰富多彩.教学难点:歌曲采用变换拍子歌唱时要注意拍子并要唱好倚音与反音记号.课时四课时.教学过程第一课时教学内容
一、初步学唱曲谱
二、综合训练教学目标
一、用圆润而有弹性的声音表现彝族儿童嬉戏时的情景和欢快的情绪
二、通过为歌词选择旋律的练习进一步提高音乐思维能力并使之获得初步的歌曲写作知识.通过学唱和欣赏本课作品使学生进一步体会我国各族民歌民间音乐的丰富多彩激发他们学习我国的民族音乐文化的热情.课 型综合课教 具录音机、风琴教学过程
1、组织教学音乐声中师生问好
2、复习旧课将上节课歌曲进一步复习巩固,采用不同形式的演唱,教师予以讲评指导
3、基本训练1)节奏练习B.单独练习十六分及附点节奏C.学生边拍手边用“DA”读出节奏2)第一处(第三小节)歌词是模仿猫叫的象声词,所以选择(5.5)第二处应选择(5123|)为宜
4、发声练习要求开口音与闭口音相区别气息支持住,声音圆润流畅
5、...。