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文本内容:
2019-2020年人音版音乐四下《彼得与狼》教案
1、课题交响童话《彼得与狼》(欣赏课)
1、教学任务和要求
1、了解作者,感受《彼得与狼》的内容和形式,获得欣赏交响童话的知识和能力
1、这个寓言故事寓意深,它告诉学生貌似强大的敌人并不可怕,只要团结起来,勇敢机智地和它斗争,就一定能取得胜利
1、课时安排1课时
1、教具准备
1、录音带、录音机
1、电脑课件
1、教学过程
1、复习谈话(6-8分钟)同学们,我们所接触到的音乐大致分为两大类一类是用人声演唱的叫声乐,一类是用乐器演奏的叫器乐这是最简单的区分那么,从体裁和形式上又可分为歌曲(独唱、重唱、合唱)、歌剧、戏曲、舞剧;以及民间乐曲如丝竹、吹打、说唱音乐;再就是乐器独奏、重奏、合奏、大型的器乐曲,有管弦乐曲和交响曲今天我们要欣赏的这部作品就是交响曲中的一类叫交响童话,(板书课题)它和交响诗如《嗄达梅林》(辛泸光),音画《花中亚细亚草原上》(苏.鲍罗丁),属同一类
1、导入新课(28-30分钟)
①《彼得与狼》的作者是前苏联的普罗科菲耶夫,这首作品创作于1936年,从朗诵词到音乐都由他自己构思,是专为少年儿童创作的,这是他创作晚期的作品这个时期,他力求音乐语言大众化,创作上出现崭新的面貌同年5月上演获得一致好评它通过乐器的演奏和朗诵描述了一个非常生动的童话故事
②整个乐曲为自由发展的奏响曲式,呈示部有多个主题,但彼得的主题占突出位置,是全曲的主导旋律展开部从狼的出现开始,并加入两个新的插部或主题—描写狼出现的部分和猎人的音乐,再现部从描写胜利队伍中的彼得音乐主题由圆号奏出开始
③听录音,同时电脑打出各种乐器图片让学生仔细听辨,视听统一,感受各种乐器所代表的人物及动物形象注意
1、乐器音色和表现力
2、人物及动物的形象特点A、长笛的高音区以它善于演奏快速华彩的音乐表现小鸟C大调,4/4拍子略A、由双簧管的扁哨发出的嗄嗄声可使人联想到鸭子的扁嘴巴,同时在节奏上和音调上也形象地刻画了鸭子的蹒跚步伐略A、用单簧管低音区的跳音奏法描写小猫在捕捉猎物和行动时的那种机警的神态略A、用大管所特有的浑厚又低粗的声音描写老爷爷的龙钟神态,以及在节奏音调上又着意刻画了老人喋喋不休...。