还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年六年级上册第七单元导学案班级姓名【学习目标】
1.通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点,会用扇形统计图表示数据,能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释和推断2.在具体情景中,通过收集数据,整理数据,分析数据,作出决策,发展学生的数感和统计观念【学习过程】
一、问题导入出示场景六
(1)班同学正在体育活动,他们做什么?你知道他们班最喜欢的运动是什么吗?怎样才能知道呢?仔细观察这个表,从这个表中你能知道哪些信息呢?说一说.
二、自主探究1.根据统计表计算出最喜欢的各种体育项目的人数占全班总人数的百分比(可用计算器计算)乒乓球足球跳绳踢毽其他
2.思考从统计表中,还有哪些信息不容易表示出来?
3.如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图表示组织学生把计算的结果填到图中
4.想一想,你们能说说从扇形统计图中可以了解到什么信息,它与条形统计图相比有什么不同?
5.根据统计图上表示的情况,你对6
(1)班同学有哪些建议?6.我的发现(扇形统计图的特点和作用)
三、课堂达标下面是鸡蛋各部分质量统计图从图中我们可以看出一个鸡蛋中蛋壳的质量约占(),蛋黄的质量约占()如果一个鸡蛋重80克,那么这个鸡蛋中的蛋白重()克2.右图是聪聪家十月份生活支出情况统计图
(1)这是统计图从图中你知道了什么?
(2)如果聪聪家这个月的支出是1600元,请你分别计算出各项支出的钱数
(3)你还能提出什么数学问题?
五、学习评价自评师评
6.
7.2选择合适的统计图班级姓名【学习目标】1.分析各种统计图的特点及优势,会根据数据的实际情况选择合适的统计图进行统计2.在具体情景中,通过收集数据,整理数据,分析数据,作出决策,发展学生的数感和统计观念【学习过程】
一、复习导入师我们学过哪些统计图?它们各有什么特点?名称优点条形统计图能清楚地看出数量的多少折线统计图不仅可以反映数量的多少,还能看出数量增减变化趋势扇形统计图能清楚地反映出各部分与整体的关系
二、自主探究1.观察下列三幅统计表,说一说从图中你得...。