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文本内容:
2019-2020年六年级信息技术下册第11课走近机器人教学建议3浙江摄影版教学目标
1.知识目标了解机器人各部分的功能和组成;了解机器人编程的环境和界面
2.能力目标学习操作和控制机器人的一般过程
3.情感目标培养同学们的想像能力和对学习机器人的兴趣教学重点学习控制机器人的一般过程教学难点程序的编写、下载、调试和运行课时安排2-3课时课前准备一段舞蹈或音乐程序(教师演示操作过程)教材分析本课主要有两大块内容进一步深入了解和学习机器人的一般硬件特征和软件组成;掌握操作课堂教学机器的一般步骤学生对机器人的硬件结构已经有了比较多的了解和学习,老师可以适当作一些演示和讲解,同时要引导学生,光有硬件结构的机器人还是不能正常工作的,还需要有机器人能读懂的程序展开介绍机器人配套软件的重要性、界面、图标等方面内容,再过渡到课堂教学机器人的一般操作过程和方法,把前面两部分综合起来,完成一个范例程序的下载、调试和运行教学建议根据不同的教学机器人和学生的信息http://www.52px.cn/\t_blank技术http://www.52px.cn/\t_blank水平情况,本节内容可以进行重新编写和整合可以先在机房对机器人编程软件界面进行单独介绍和学习,尝试编写一段小程序,再进行机器人实践操作也可以先讲解机器人的硬件结构,让学生有针对性地找一找,认一认“机器人大脑、传感器、执行器”等,学习机器人的编程软件本课要重点介绍教学机器人的操作步骤和方法,特别是在机器人软硬件的结合方面,应根据学生的信息http://www.52px.cn/\t_blank技术http://www.52px.cn/\t_blank能力基础,由简到难,逐步推进一般可以让学生下载一段范例程序并尝试运行,观察学生的学习效果,有针对性地加以指导练习建议
1.观察教学机器人,进行一些简单的组合、分拆活动,让学生来说一说机器人的各部件名称和作用要求组内成员找到机器人各部件的名称和作用以后,互相说一说,并作适当的记录
2.上机作业按照机器人操作步骤和方法,下载一个教师提供的程...。