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2019-2020年六年级信息技术下册第3课房间的布置教学建议浙江摄影版教学目标
1.进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法
2.让同学们掌握根据比例知识来画图的方法,培养其设计能力和空间想像能力
3.培养同学们利用信息技术来解决实际问题的能力教学重点设计房间教学难点选用适当的比例,将家具的平面图绘制出来课时安排1课时课前准备几张新楼盘的房间设计图教材分析房间的布置看似简单,其实涉及许多其他学科的知识,如数学、科学等由于平时学生一般不会注意房间的大小和家具物品的尺寸,因此这些常识反而成了这节课的一个难点上课前,可让学生先了解一下这方面的知识,或者让爸爸妈妈带着到家具市场去看一看,这对拓展学生的知识面是有帮助的,同时也便于上课比例尺的应用是本课的一个重点平时数学课中很少有机会像本课一样实际运用到比例尺的知识,因此,在教学时,一定要让学生先计算出比例尺,再动手画图制作完成后,要让学生充分展示其作品,发表自己的看法,教师给予充分的激励和肯定教学建议
1.激趣引入由情境引出,让学生来做一回小设计师
2.准备工作教师提问设计之前应该了解些什么呢?让学生说说包括房间、家具尺寸等的大小介绍比例尺,并计算出按设定的比例尺,相应的图上尺寸是多少展示几组不同风格的设计
3.设计根据比例尺,学生分头设计对自选图形的设置,可让学生自学书本的相关介绍教师巡视指导,鼓励学生发挥自己的想像力,并帮助学生及时解决问题
4.展示评价教师选取有特点的作品,进行展示,并让学生讨论其优点,也提出需要改进的地方附送2019-2020年六年级信息技术下册第3课房间的布置教案浙江摄影版
一、教学目标
1.使同学们进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法
2.让同学们掌握根据比例知识来画图的方法,培养其设计能力和空间想像能力
3.培养同学们利用信息技术来解决实际问题的能力
二、教学重点设计房间
三、教学难点选用适当的比例,将家具的平面图绘制出来
四、课前准备让同学们课前回家调查好家里家具的尺寸、房间平面图
五、课时安排1课时
六、教学过程教师活动学生活动设计意图谈...。