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文本内容:
2019-2020年六年级品德与社会认识我们的星球教案北师大版教学目标1.知道地球上生物物种的多样性和丰富性,地球不仅是人类的家园,也是各种动物和植物的家园2.了解并初步认识世界政区图和两半球图,知道世界上陆地和海洋分布的概况3.进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力教科书分析参见第58~61页教学准备1.教师准备各种动物、植物、人物和各种地理事物的图片,并确定每一张图片内容所呈现的地区2.世界政区图、两半球图3.地球仪如果可能,按照小组数目做准备4.了解魏格纳学说的有关内容教学活动及过程1.导入“上节课,我们知道了地球是我们已知的唯一具有生命的星球,它不仅是人类的家园,而且也是各种动物和植物的家园,所以地球总是那么生机勃勃现在,让我们根据自己所知道的知识,为所准备的各种动物、植物、人物和各种地理事物的图片找家请大家把图片贴到这幅地图的相应位置上”2.制作活动组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活动可以按照动物、植物、人物山脉、河流等将学生分组学生完成后,全班一起检查贴得是否正确,教师指出错误并且纠正,然后,教师小结‘通过刚才的活动,我们知道了,地球上不仅有人类,还有许许多多其他的生命地球不仅是人类的家园,也是各种动物、植物共同的家园”3.阅读与讨论请学生朗读教科书第26页的课文,讨论古人对地球的认识,以及他们为什么会有这样的认识启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具,以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析4.观察与演示阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述将学生分成小组,每个小组发给一个地球仪教师提出一些问题,让学生通过观察地球仪寻找答案教师演示地球仪正确的转动方式,并且借助地球仪解答学生的疑问5.教师总结第2课时1.导入,“地球仪可以帮助我们对地球有一个比较形象的了解”2.阅读与探究阅读教科书第27页的第一段课文阅读教科书第27页的世界政区图、两半球图和右下方的文字读图要求
(1)看看地图上面海洋面积大,还是陆地面积大
(2)找一找地图上面有哪些大洲、大洋
3.全班交流各小组发表读图结果教师要保证学生能正确地说出一些基本的知...。