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文本内容:
2019-2020年六年级品德与社会下册崇尚科学破除迷信2教案冀教版学习目标态度树立“相信科学,反对迷信”的思想观念,自觉抵制封建迷信活动,破除陋习培养学生崇尚科学精神和形成科学态度的意识,增强他们热爱科学、勤奋学习的责任感和自觉性培养学生从小热爱科学、勤奋学习、勇于创新的优秀品质能力培养学生正确地观察、认识社会事物和辨别是非的能力;培养学生的搜集能力和创新能力知识使学生懂得封建迷信活动是有害的、骗人的,会对社会和人民生命财产造成危害;懂得科学是反对迷信的思想武器,自觉地学习科学、宣传科学,用科学反对形形色色的迷信思想和迷信活动,移风易俗学习准备1.教师和学生调查、搜集一些当地的封建迷信骗人、害人的事例2.教师和学生调查、搜集一些有关反动邪教的图片3.搜集世界上为了科学而献身的科学家的事迹4.搜集一些著名科学家的故事5.有条件的学校教师可以准备多媒体课件和上些影像资料教学过程1.封建迷信害人不浅
(1)讲一讲,说一说教学时教师可以用讲故事的方式引入课题,然后让学生讲一讲在自己身边发生过的或听说过的一些讲迷信的事例通过学生和教师讲或说,使学生认识到封建迷信在社会上还存在,而且有些就发生在我们的周围教师教学时先让学生讲和听,不要急于让学生说出有什么危害
(2)试一试,想一想教师通过磷火发光和药液辨字的实验,让学生看清讲迷信欺骗人的伎俩,同时认识到科学是破除迷信的有力工具在实验的过程中可以教师演示,也可以让学生在小组内活动
(3)想一想,议一议教师提出问题“你对这些事情的发生是怎样看的?“鼓励学生积极参与讨论,设想多各答案,只要言之有理就加以肯定通过这一活动让学生知道什么是迷信活动,自己不参与迷信活动,能积极劝阻迷信活动从而培养学生抵制封建深信活动和辨别是非的能力2.向邪教宣战
(1)创设情境,激发情感教师通过“法轮功”受害者刘思影的录像段或以讲故事的形式,让学生了解“法轮功”邪教制造的生命悲剧,激发学生对“法轮功”邪教所犯罪行的愤怒之情指出“法轮功”邪教骗人、危害他人生命、破坏社会秩序的罪行
(2)说一说,议一议教师提出问题“你还知道哪些有关“法轮功”害人的事情“让大家说一说通过活动使学生进一步认识到“法轮功”邪教对人...。