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拇指贝贝幼儿园托班教案拇指贝贝幼儿园托班教案 在前一个阶段中,我们和孩子们一起进行了《两只小手》的主题活动,在这个过程中,孩子们对他们两只小手上的十个手指发生了兴趣,尤其是大拇指,因此我们决定顺应孩子的兴趣,进行《拇指贝贝》的主题活动 知道自己的名字,学着做手指谣的动作 计划表 活动一 游戏《我叫┅┅》 游戏全班 自由活动分组指导 语言、艺术 角色、运动 活动二 游戏《宝宝不见了》 游戏全班 自由活动分组指导 语言、艺术 角色、运动 活动三 体育活动《宝宝不见了》 体育游戏全班 自由活动分组指导 语言、艺术 角色、运动 活动四 儿歌《大拇指》 语言活动全班 自由活动分组指导 语言、艺术 角色、运动 活动五 歌曲《大拇指,你在哪里?》 音乐活动全班 ,主题活动《拇指贝贝》游戏分组、个别 语言、艺术、运动 活动六 儿歌《两个老老头》 语言活动全班 自由活动分组指导 语言、艺术 角色、运动 活动七 游戏《小钩子》 体育游戏全班 自由活动分组指导 语言、艺术 角色、运动 活动一游戏《我叫┅┅》 哦主题活动《拇指贝贝》活动前,我给自己的大拇指画上了有趣的脸谱 活动开始后,我竖起我的大拇指,一边让他做“弯腰”、“摇晃”的动作,一边对大家说“咳,大家好!我是大拇指!小朋友好!”孩子们一见都非常开心,也纷纷效仿我的动作,竖起大拇指,“弯弯腰”、“点点头”的动起来了 见此情景,我一边给孩子们的大拇指上画上脸谱,一边让孩子的大拇指和我的大拇指“碰碰头”,然后让他们和旁边的小朋友一起玩大家玩得非常 在手指上画脸谱是孩子们从来也没有经历过的,所以他们见我大拇指上的脸谱非常开心,也模仿我的样子,做起了手指游戏,我也正是利用了孩子喜欢模仿的特点,在师生、生生的互动中,让孩子们体验着大家一起做游戏的乐趣 这天,大班的老师给我们送来了一包“妙脆角”(一种膨化小零食)我打开来准备给孩子们吃的时候,发现这种小零食做得像一顶顶三角形的“小帽子”,于是我灵机一动,拿出一个对大家说“这个东西真有趣,像什...。