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文本内容:
2019-2020年六年级科学上册第三单元沙尘暴
(2)教案鄂教版教学目标
1.了解地球表面是在不断变化的
2.认识各种自然力量对地表改变的作用了解人类活动对地表改变的影响
3.能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料
4.向学生进行自然界是不断运动变化的科学自然观教育教学准备
1.为学生准备沙尘暴天气的图片以及沙尘暴天气的影像资料
2.导致沙尘暴现象的有关资料,近几十年来我国出现沙尘暴天气的数据教学过程
一、教学引入了解学生已有的对沙尘暴现象的认识问你们见过沙尘暴现象吗?有哪些现象?
二、新授
1.了解沙尘暴天气的主要现象
(1)出示沙尘暴天气发生时的图片,或沙尘暴天气发生时的课件,让学生分小组进行观察,有什么现象?
(2)分小组汇报并归纳沙尘暴天气发生时有哪些主要现象,并在全班汇报
(3)全班归纳沙尘暴天气发生时的主要现象风将地面尘沙吹起;空气中含有大量的沙子,空气相当混浊;车上、建筑物上、人的身上到处落是的沙子;天气灰暗,看不见阳光,影响人的行走和交通,很容易造成交通事故……
2.探险究沙尘暴现象形成的原因
(1)学生分小组查阅资料,并在小组内对所查阅的资料进行归纳整理
(2)全班汇报沙尘暴是怎样形成的?多发生于沙漠、沙地、干旱的沙质裸露地表;空气易受热,形成冷暖空气的上下对流;强风的作用……
3.探究沙尘暴对人类人危害
(1)学生查阅资料,了解沙尘暴对了类有哪些危害?教师也可为学生提供一些沙尘暴天气发生时的资料片,让学生充分了解沙尘暴对人类的危害
(2)了解近几十年来我国发生沙尘暴天气的情况学生阅读书上的资料
(3)学生探究活动绘制简单的图表,并展示学生绘制的图表
(4)学生活动根据所绘制的曲线图引导学生进行分析从曲线中你们发现了什么?沙尘暴天气出现的次数越来越多,特别是80年代以来,次数明显增多;沙尘暴的强度越来越大;土地沙化的面积在不断扩大……
(5)让学生结合上面的分析及自己对沙尘暴现象的亲身体验进行讨论沙尘暴对人类有哪些危害?沙尘暴所到之处,造成土壤风蚀,植物破坏沙尘暴使地表层土壤风蚀、沙漠化加剧,覆盖在植物叶面上厚厚的沙尘,影响正常的光合作用,造成作物减产大气严重污染,危害着人类身体健康;出现沙尘暴天气时狂风裹的沙石、浮...。