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文本内容:
2019-2020年六年级科学上册节约能源教案冀教版【教学目的】1.能通过资料分析,找出我国能源存在的主要问题,知道节约能源的方法2.能大胆提出解决我国能源问题的方案假设3.能独立|设计一种节能产品,客观地评价别人和自己的作品4.能坚持对家中用电量进行观测,利用图表记录自己家中用电情况
5.能从调查结果中分析出自家用电过多的原因,能对各种浪费能源的现象提出相应的节能措施【教学重点】
1.找出我国能源存在的主要问题,知道节约能源的方法
2.分析出自家用电过多的原因,能对各种浪费能源的现象提出相应的节能措施【教学难点】
1.设计一种节能产品
2.大胆提出解决我国能源问题的方案假设【教学过程】
一、导入谈论——家中能源使用情况
二、学习新课A.我国的能源问题活动目标
1.能通过资料分析,找出我国能源存在的主要问题
2.能大胆提出解决我国能源问题的方案假设 、
3.能把本组的方案与其他组交流 活动过程
1.提出问题我国是一个能源大国,有着丰富的能源资源,煤炭最占世界的66.8%,石油居世界第5位但我国仍面临众多的能源问题,谁想知道这是为什么吗
2.阅读资料,出示阅读提示我国面临的能源问题是什么,用数字进行说明指导学生阅读资料,思考提出的问题
3.小组讨论组织学生围绕着“怎样做才能解决这些能源问题”进行小组讨论,并将讨论的结果记录在教材通过节约能源、开发新能源等办法来解决能源问题,对小学生来说,节约能源可能更贴近他们的认知水平,怎样节约能源是学生|设计解决方案的内容,当然学生提到开发新能源会更好鼓励学生能够针对发现的某一具体的能源问题,提出解决方案,
4.交流结果组织学生交流阅读和讨论的结果,使学生认识到解决能源问题,必须从节能开始
5.进一步设问现实生活中人们的节能意识是什么样的呢?过渡到下而的活动B.生活中的能源浪费活动目标
1.找出人们日常生活中浪费能源的现象
2.能针对各种浪费能源的现象提出相应的节能措施活动过程
1.教师讲解一些人认为能源是自己或单位花钱买来的,使用多少是自已的事,由此生活中出现的各种浪费能源的现象
2.出示课件,让学生观...。