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文本内容:
2019-2020年六年级科学下册
2.悄悄发生的变化教案苏教版
一、教学目标过程与方法·能够通过访问、查阅资料了解青春期特点·能够选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解科学知识·知道青少年青春期身心发展特点·知道怎样正确对待青春期变化情感、态度与价值观·意识到青春期变化是人体正常发育·意识到要从科学的角度看待青春期变化·体验到青春期是生命中的重要时期
二、学习成果评价概念发展层次1不能了解青春期的特点及身心的发展特点层次2能够通过各种途径了解青春期的特点,但不能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解层次3能够通过各种途径了解青春期的特点,并能选择适当的方式表达和交流自己对青春期知识的了解
三、教学准备教师准备1调查提纲、写给家长的一封信 2有关青春期特点的光盘和图片学生准备收集青春期的资料
四、教学步骤本课的教学形式可以遵循一个原则多样化,前提是决不能放任自流根据各地的实际情况,不妨采取以下形式1.展览征得学校的同意,举办青春期专题展览以文字和图片加以解说,介绍男女青春期各自的发育特点,如乳房的发育,月经的出现,遗精是怎么回事,等等也可利用社会上相关的展览,但一定要做好组织工作,和家长做好沟通教师可以组织部分学生一起筹备,动员更多的同学提供信息资料、展品,以便以后继续使用2.办手抄报让学生们在纸条上提出问题,教师总结归纳出几个方面,适当时再补充一些,尽量让问题涉及的面广一些把男女学生各自分成几组,分别围绕不同的问题收集资料,最后以手抄报的形式在班级或年级展出3.推荐读书目录选择一些专业书籍或读物,给学生们开出书单,要求写读书笔记这要有一些同学到学校图书馆查阅、记录,教师带领他们提前做好这一工作4.课堂教学教学步骤互动性质学生/教师互动的目的二次备课集中话题1课前给家长写一封信,信里要写清楚本次课的目的,需要家长帮助做什么,以获得家长的帮助,完成了解学生生长发育的调查提纲特别要向家长宣传早期性教育的必要性,个别地区守旧思想较严重,更要做好家长的工作调查提纲可以列出几项,让他们打钩,也要给出备注,适应个别情况一定要注明是不记名探索和调查
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