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文本内容:
2019-2020年六年级科学下册探索宇宙2教案冀教版教学目标
1.了解太阳系的构成及九大行星.卫星.小行星.彗星和流星体
2.知道银河系的构成,大小,形状以及太阳系在银河系中的位置
3.了解宇宙是由大量的类似银河系的星系构成,且宇宙是无边无际的
4.知道人类及我国在航天事业中的成就重点难点分析太阳系的组成,可以从离太阳远近进行分析教学过程
一、宇宙
1.宇宙的解释宇空间人类研究能力已达到150亿光年宙时间人类研究能力已达到100多亿年
2.宇宙包括总星系河外星系银河系其他恒星系太阳系(xx多亿个恒星系之一)其他行星系地月星系月球(可以结合生命体的结构层次来从小到大的联想)地球
二、太阳系P112太阳系组成太阳,行星(大行星.小行星),卫星,彗星等天体相互吸引,相互绕转构成一个天体系统——太阳系这些天体并不是杂乱无章的,而是排列有序的,有规律运动的
1.太阳系的中心天体是太阳太阳的质量占太阳系总质量的
99.86%,其他天体都绕太阳公转
2.九大行星与太阳由近及远水金地火木土天王海王冥王类地行星巨行星远日行星体积最大的两颗行星木星和土星他们的显著特征都有美丽的光环(土星还是卫星最多的行星)木星上有大红斑(木星赤道南侧有大红斑,由气体激烈运动形成的旋涡)思考土星上的光环是什么?P114图3-44【看九大行星的课件资料】
3.彗星推着尾巴的星星(彗核.彗发.彗尾)彗核是冰物质,包括(岩石的碎片.固体微粒和水结成的冰)形成的大冰球彗发靠近太阳时,彗核的冰物质受热而部分汽化彗尾受太阳风的吹拂,彗发中的部分被吹成彗尾彗星运动绕太阳自东向西转,(画图关键是彗尾的朝向始终背对着太阳),遇到太阳风,离太阳越近,彗尾越强也就是说,扫帚尾巴越明显,说明太阳风越强,说明太阳活动越频繁(黑子数量多),旱涝灾害言重最著名的彗星哈雷彗星大约76年一次(用软件模拟)
4.流星体流星体太阳系中有许多绕太阳公转的固体小块,叫流星体流星流星体在靠近地球轨道时,有些被地球引力场俘获,在冲入地球大气层时摩擦燃烧,产生一划而过的发光现象,叫“流星”流星群很多分散的流星体聚...。