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2019-2020年六年级美术上册有特点的人脸1教案人美版教材分析中国画教学思是本册教材的重要组成部分,旨在引导学生在实践中感受水、墨、色、在生宣纸上用大、小、软、硬不同的毛笔表现出的多种不同效果本课是此系列的延续,教师在进行本课学习前,应布置学生复习曾经学过的相关知识中国绘画的历史源远流长,教师在进行本系列教学时,应该有计划、有目的地进行相关知识的渗透,如“墨分五色”“书画同源”“惜墨如金”“意在笔先”“胸有成竹”“师法自然”“石分三面”“树分四歧”“搜尽奇峰打草稿”“大胆落笔、细心收拾”“笔墨当随时代”等,让学生对这些经典语句能牢记心中,加深对祖国文化的感受和理解,逐渐积累,提升素质在研究中国画人物脸的画法时,教师应提到清代沈宗骞在《芥舟学画编》人物琐论中的“三停五眼”“三停”是发际至眉至鼻尖至颏底,“五眼”是两眼、眼间距离及眼至左右两耳这三等分和五等分概括了各种脸形正视头像的一般规律当然,在进行本课教学前,让学生研究一下第九册教材中《肖像艺术》《有人脸的器物》等课,会使学生在学习本课时更容易进入状态本课是“造型.表现”学习领域的内容教材的主题文字中,重点强调了认真观察、仔细分析、抓住每张面孔与众不同之处同时,在绘画步骤的文字中,强调了中锋、侧锋的用笔方法和淡墨勾轮廓、五官,重墨画头发的表现方式至于应该如何深入观察,从而总结出不同人物脸的特点,以及如何勾画、如何染色,由于篇幅所限,教材没有过多的展示,这也为一线教师留下了广阔的创作空间人物画法千姿百态,如何表现有特点的人脸,教师选择适合学生表现的技法和形式开展教学实践教学内容与目标认知了解中国人物画是中国画中的重要组成部分,初步学习人物画学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色的方法,能用生宣纸、毛笔、墨、色参照有特点的人脸图片或对照学生模特儿画一幅能突出人物五官和表情特点的肖像画情意通过本课学习,培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感能力培养学生的探究、表现和感悟能力,提高学生的审美情趣和艺术表现力教学重点与难点重点学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人脸画中的绘画技巧,引导学生关注中国人物画中的传统与创新难点掌握墨色的浓淡程度,能准确地表现人脸、五官的比例知识,进而创作有特点的人脸学习材料中国人...。