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2019-2020年六年级美术上册科幻画1教案湘美版课目小学美术六年级上册第3课科幻画教学目标学生针对某个与生活密切联系的问题用科幻画的形式表达出自己的设想在活动中启迪想象思维,培养创造意识教学重点提出与生活密切联系的社会问题,引发学生思考、讨论交流教学难点启迪想象思维,引导学生在绘画中表现独特的创意教学过程学习活动CAI工作模式
一、创设幻想情境(科幻故事欣赏)1.师像鸟一样飞行是人类最初的幻想,同学们,你们听说过敦煌壁画中“飞天”、以及“嫦娥奔月”,“天使”这些故事吗?这些,都是人们根据自己的想象所创造出来的匪夷所思的神话但是,随着人们知识的丰富和科技的进步,昨天的幻想已经成为现实飞船不但带领我们飞上了天,还来到了太空外播放《太空飞船》flash影片
二、提出幻想话题,说说你的设想1.发散思维,引导第一次想象有兴趣看看老师精心准备的科幻电影吗?你曾经有过一些什么样的奇思妙想呢?2.提出现实社会问题,引入科学幻想对这些人类在认识和改造自然时也留下了不少后遗症,引发了我们怎样的思考?学生是相互讨论你还能列出一些类似的情况吗?(引导第二次想象)其实,在科技发达的今天,你的幻想有可能会成为明天的现实对于这些生存危机,你能设想出好的解决办法吗?在将来一些现在看来不可思议的事情也可能被人们创造运用播放《变形金刚》、《星际迷航》等电影出示疾病、沙漠化、大气污染、人口膨胀、水污染、臭氧层被破坏等文字补充说明课件呈现《血管机器人》《处理污水新技术》、《隐身飞机》、《纳米技术》、《还养生学》、《电脑与人脑互通》等
三、学生科幻画欣赏引导欣赏科幻画说说你喜欢哪一幅,可以从构思、构图和色彩三方面来讲讲出示儿童科幻画若干幅
四、以《圣域传说》为例,指导完成一幅科幻画1.构想在亿万光年外的宇宙边缘,存在着一个神秘的圣域新大陆是虚拟的蓝色,像是漂浮在海洋中的幽灵几座大厦矗立在海面上,几个飞碟似的电梯,正来回穿梭在绚丽的流光溢彩中,一架电艇正在靠岸圣域里,没有污染、没有战争和疾病、没有水灾火患,人们生活得无忧无虑,没有丝毫负担,这座圣城,有着无比的欢声笑语,我相信,在将来,这并不是想象,而是现实2.草图3.成稿逐步出示幻想的文字材料,根据文字材料...。