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文本内容:
2019-2020年六年级英语上册Unit2What’sthisinEnglish(第3课时)教学设计鲁教版五四制教学目标知识目标1Reviewtheletters2Learnandmaserthenewwords.3Maserthedrillsforidentifythings.
2、技能目标用英语确认周围的常见事物比较符合英语初学者的实际情况使学生运用所学句型,去熟悉周围事物的名称;教学生学会在实际生活中如何确认事物通过辨认物体,学生学到一些生词,并巩固所学句型.教学重点Thenewwordsandexpressions教学难点Thedrillsforidentifythings.学情分析
1.万事开头难,首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣,因为兴趣是最好的老师2教师要尽量用英语组织教学教学准备tape—recorder,multi—medium教学过程结合学科特点,体现单元组教学环节,学习内容,时间预测,教师活动,学生活动,自主学习设计,问题探究,单元组合作,同层竞争,人人参与,精讲足练,联系实际,点拨升华,集体备课个人备课Step1 SelfstudyLetthestudentsreadandlearnthesentencesandtrytodictatethem.-----What’sthis/thatinEnglish-----It’sanorange.----Spellit,please.----O-R-A-N-G-E.Step2 Takeyourshow Thestudentsetothefrontclassandtaketheshowtopracticetheconversations.Step3TestanddirectionsAskfourstudentsetotheBbtodictatethesentences.Thenchecktogetherandcorrectthemistakes.Step4Groupwork GettheSstopracti...。