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文本内容:
2019-2020年六年级英语上册Unit3Itwasthere3课时
(2)教案苏教牛津版课题6AUnit3PartAII第三教时三维目标知识与能力
1.复习B\C部分所学词汇和句型并能在交际中口头运用
2.正确理解、掌握对话内容,并能朗读、表演对话过程与方法培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务情感与态度学习英语的兴趣浓厚,敢于用英语进行交流和表达教学资源预习作业
1.听录音,跟读课文
2.划出生词,查字典
3.试着翻译课文教学准备单词卡片、录音机学程预设导航策略调整反思A.复习导入(3分钟)学生围绕本单元重点句型和交际用语互相对话,相互判断、评价B.自学展示(3分钟)学生试读课文C.合作探究(20分钟)
1.听课文录音,回答下列问题WherewerethefilmsjustnowWherearetheynow
2.学生带着问题再听录音
3.跟录音读A部分
4.例句对比得出结论excited形容人激动、兴奋,exciting形容一件事情令人激动、兴奋
5.听对话部分录音,回答问题跟读
6.同桌、小组分角色朗读D融会贯通(7分钟)1.根据句型,自编对话Where’syour…It’sin/on/near/under…Itisn’ttherenow.Itwasthereamomentago.Whereareyour…They’rein/on/near/underthe…Theyaren’ttherenow.Theywerethereamomentago.2.对话展示E反馈总结(5分钟)翻译句子
1.所有的学生很兴奋
2.苏海和苏洋在看赛跑
3.你的眼镜在哪儿?它在手机旁它现在不在那儿了它刚才还在那儿G作业布置(2分钟)教师纠正发音教师讲解部分知识点excitedexciting,pickup小黑板出示4组例句教师总结注意点教师巡视教室,及时解决学生间存在的问题请两个小组进行复述展示巡视了解完成情况反馈评价...。