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文本内容:
2019-2020年六年级英语上册Unit1lesson3教案人教新版教学目标能够正确地听、说、读、写以下单词和短语carefullyaskmakeeatshouldgoearlyhomegohomelooklookoutmustwaitgood教学重点学习如何用should和shouldnt表达“应该做”的和“不应该做”的事情教学难点学习如何用should和shouldnt表达“应该做”的和“不应该做”的事情课前准备1.准备本课的教学挂图,录音磁带教学挂图可以复制后把小图分别裁开使用2.拍摄一个家庭生活小片段或由学生课余编排一个小品3.准备若干张彩纸或白纸教学步骤:1.热身/复习(Warming-up/Revision)1)猜词游戏两个学生为一组,一个面对黑板,另一个背对黑板教师拿着上节课的教师卡片,先让大家看,再让背对黑板的学生看背对黑板的学生做动作,面对黑板的学生根据搭档做的动作猜句子,猜对三个以上即可评为“好搭档”,换另一组继续作游戏2)“火眼金睛”教师把四张小挂图一同贴放在黑板上,其中的三幅图上画的内容属于Goodmanners,另一幅图上画的内容属于Badmanners;比一比哪一个学生能够在最短的时间内,指出表示坏习惯的图片,并用Dont....把该图内容表述出来2.新课导入(Presentation)1)将先前用过的表示Goodmanners的图片中的人物替换成Peter,逐一贴放在黑板上,让学生评价Peter在学校的表现教师先作一个示范,然后让学生接着说T Peterlistenstotheteachercarefullyinclass.Heisagoodstudentatschool.S1:Peterasksquestionsactivelyinclass.Heisagoodstudentatschool.S2:Peterisquietinthelibrary.Heisagoodstudentatschool.S3:Peterisreadytohelpothers.Heisagoodst...。