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文本内容:
2019-2020年六年级英语上册Unit5period5教案苏教牛津版教学内容6AUnit5OnthefarmD、FH板块共几课时6课型新授第几课时5教学目标
1.能熟练运用本单元已学的词汇和句型
2.通过做统计调查,熟练运用本单元的重要句型
3.能熟练地诵读歌谣Lastweek.
4.能与同伴合作共同完成学习任务,培养学生的团队协作意识
5.在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力教学重难点重点
1.能熟练运用本单元已学的词汇和句型
2.通过做统计调查,熟练运用本单元的重要句型难点能正确运用动词的过去式教学资源录音机,磁带,单词卡片,投影仪预习设计*用所学句型与同学对话,了解同学们上个星期的周末生活**仔细观察P42的彩图,认识他们分别是谁,听一听录音,了解他们说些什么,并做相应记录***听录音,跟读小诗,试读单词planteddancedsangcampfireneverends大体感受一下小诗的含义学程预设导学策略调整与反思A.预习展示(3分钟)
1.读单词planteddancedsangcampfireneverends.相互纠正发音B.教师导航(17分钟)a.Sayarhyme.
1.Whatdidyoudolastweek(板书句型)
2.看图回答问题WhatcanyouseeinthepictureWhatdidthegirldolastweek
3.开始快速小组学习,圈出不会的单词,组内读单词
4.听录音按节奏跟读歌谣b.Listenandwrite
1.观察课本图片,用自己的语言描述图片
2.自由阅读图片下的七句话
3.仔细听短文录音,并完成填空
4.集体校对,熟练朗读句子
5.结合图片,在小组内以WangBing的口气描述假日活动C.合作探究(8分钟)
1.学生边说边做动作
2.根据表格内容,回答问题
3.Doasurveyingroups.D.融会贯通(5分钟)
1.根据调查的内容,自由地说说小组成员周末的生活
2.小组选派代表身全...。