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文本内容:
2019-2020年六年级英语上册Unit7period2教案苏教牛津版课题牛津小学英语6AUnit7第二课时教学目标
1.进一步复习名词性物主代词
2.掌握四会单词infrontofanswerbeside掌握三会单词ChristmasDayYou’rewele.3能听懂会说句型WhoaretheyfromThey’refromGrandpaandGrandma.预习作业
1.完成书本P57剩下的句型
2.给下列单词注上音标Christmaseverybody并根据音标和发音规则试读这些单词
3.听磁带,了解课文大意,并试着读P54~P55教师导学板块学生学习清单A预习展示(4分钟)
1.检查预习题
(1),选派几位学生上黑板写
2.检查预习作业
(2)中单词的发音B教师导航(15分钟)a.复习上一课所学句型和名词性物主代词让学生迅速口头改句子,比一比谁说得快 T:Thisismyrubber. Ss:Thisrubberismine. T:Thatisherruler. Ss:Thatrulerishers.…教师板书句型,并让学生自己复习归纳总结名词性物主代词和形容词性物主代词用法区别b.
1.教师让学生划出课文中的含有名词性物主代词的句子
2.教师板书这些句子,让学生改成形容词性物主代词的句子,以便帮助学生理解这些句子在课文中的意思
3.教师与学生用实物操练句型c.
1.教师让学生听课文录音,并完成书本P55连线题
2.学生跟读P
543.教师讲解C合作探究(8分钟)a.四会单词背诵大比拼b.小组将自编的对话表演给大家看每组推荐学生汇报表演刚才所说的句型,分组进行,看哪组学生说的又流利、又正确D融会贯通(7分钟)a.让学生拿实物与伙伴表演对话b.学生小组活动,自学课文P55c.找出含有“from”的句子,教师板书,和学生一起总结意思、用法E反馈总结(5分钟)
一、单词互译ChristmasDay________everybody_________在…前面________
二、翻译句子
1.这是你的照相机吗?是的,是...。