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新教育的学习心得体会新教育的学习心得体会 近几年中国正在全方位积极推行“素质教育”,新教育是推行素质教育的有效途径新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求首先,课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行,在这样的过程中,需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力实施素质教育,需要高素质的教师,怎样打造高素质的教师?新教育实验逐渐摸索出一条“专业阅读+专业写作+专业发展共同体”的教师专业发展的“三专”模式我深有体会的是前两点,因为这两点我们能够从自我做起 《新教育》书中讲到的,“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书一些人,他教一年,然后重复五年十年乃至一辈子;有些人,实实在在地教了五年一个实实在在教五年的人,与一个教了一年却重复了一辈子的人,他们的成就是不一样的”日常的工作中,自认为整天和孩子们一起尽情地享受着成功的快乐,共同体验着成长路途上的挫折与失落可是很多时候,自己只是激动一下,兴奋一刻,难过一阵,后悔一回……也没有付诸笔端,便不了了之正像书中所说的那样“这些‘火花’不久就烟消云散了”现在想来,真为曾经流逝的岁月而感慨,真为逐渐模糊的记忆而惋惜所以,理想的教师应该成为新教育实践中的“有心人”,要及时地记录教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考等因为,我更加真切地感受到这成功的背后靠的不仅是智慧,更要靠努力和不懈地追求 “教给学生一杯水,教师必须有一桶水”,这是千百年来社会、学校和达成的共识,也是教育发展的内在规律,教师的职业要求教师不断学习管理学大师彼得·杜拉克提醒世人“这个世代和前一世时代最大的不同之处是,以前工作的开始是学习的结束,当下的社会则是工作的开始就是学习的开始”世界首富比尔·盖茨说“如果离开学校后不再持续学习,这个人一定会被淘汰!因为未来的东西他全都不会”因此,今天多读几本书,就是为自己的未来投资不断追求终身的知识成长,未来才有立足的空间 今天的我和昨天的我不同的是,今天的我会更加珍惜时间读书学习的机会...。