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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册6BModule3Unit3教案沪教牛津版
1、单元分析UnitAnalysis
(1)单元地位UnitPosition
1.本单元内容围绕牛津教材中出现的一些人物如Kitty,AliceDanny等人日常生活展开,介绍了他们每天在上学放学路上之所见此外,还有一个语言背景,就是他们与家庭成员之间关于“时间”话题的语言沟通
2.本单元内容与学生的实际生活联系紧密,有很强的实用性教师可引导学生挖掘自己生活中的语言素材进一步运用发挥
3.本单元中第一次出现句型Ittakessb.sometimetodosth.在教学过程中,应创设不同情景让学生通过反复的操练模仿来熟悉这个句型
4.本单元出现的When时间状语从句并非新授内容,教学时应该注重让学生在理解的基础上进行灵活运用
(2)单元目标UnitTarget1.词汇学习掌握用介词短语表示地点的方式2.语言功能1学会调查了解周围同学的上学、放学情况2学会用固定句型询问时间的信息3学会用时间状语从句表示两个动作之间的时间关系3.语法结构1掌握固定的介词词组表示地点2掌握用副词或状语表示程度3用含有“多长时间”词语的问句来问时间长短4用名词或名词短语表示时间5用连词表示两个动作之间的时间关系4.情感教育培养学生关心生活关心家人的意识,增进学生与周围熟识的人的交流
(3)单元重点UnitFocus1.关键词汇nearnottoofarawayquitefarawayhowlong.2.语言功能1询问时间--Howlongdoesittake…?--Ittakessb.sometimetodosth.2时间状语从句:Sb.sees…when…3.语法要点1掌握用副词quite表示程度2掌握用介词near等表示地点3掌握用副词表示地点
2、教学设计TeachingDesigns教学内容教学实施建议教学资源参考P52LookandreadAbo...。