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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Module5Unit146教案广州版【教材内容分析】本节课以谈论hopesandfantasies为topic,学生在Unit13/U14中已经初步学习了如何运用所学的语言知识谈论自己的理想和幻想,本课主要在原来的基础上加深理解和综合运用语言的能力【学情分析】通过Unit13/U14的学习,学生已基本掌握如何运用“IhopeIcan…”和“IwishIcould….”说出自己的希望和愿望,能够用简单的英语谈论自己的愿望【教学流程】教学内容Unit14HopesandFantasiesoftheChildrenWorkWithLanguage教学目标
1.巩固运用IwishIcouldbe…IhopeIcanbe…等表示希望与幻想的句型职业名词的构词法
2.表达对xx年亚运会的个人梦想教学重点IwishIcouldbe…IhopeIcanbe…等表示希望与幻想的句型的灵活运用教学难点对xx年亚运会的个人梦想的表达教学准备多媒体课件,游戏卡片教学过程教师活动学生活动设计意图
(一)热身
1.Showthetopic
2.Playthesong:Iwanttobe…
(二)复习巩固、操练发展
1.自由交流T WhatdoyouwanttobewhenyougrowupT:Doyouwanttoateacher/runner/basketballplayer…2.引出并呈现职业单词构词法Letthepupilssaymorewordsliketeacher/runner/player.
3.职业单词选词填空引出重点句型、组织学生操练IhopeIcanbea/an….IhopeIcan…IwishIcouldbea/an….IwishIcould…
5.Playagame:Pastthesentences.
6.Chantarhyme.
7.Doexercise:...。