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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Module5unit2
(1)教案外研版第二课时(40分钟)学习内容SB(学生用书)与AB(课堂活动用书)Unit2He’sridinghisbikebutit’sstartingtorain.教学目标1.学习语句He’sridinghisbikebutit’sstartingtorain.2.能听懂并能口头运用He’sridinghisbikebutit’sstartingtorain.说明事件的变化3.识别单词:stardinner书写单词Dinner重难点
1.能听懂并能口头运用He’sridinghisbikebutit’sstartingtorain.说明事件的变化2.识别单词:stardinner书写单词Dinner功能:谈论正做一件事时另一件事情同时发生.教学程序
一、热身复习教师在课前可以收集一些本班学生和老师在学校各项活动中的一写照片或者是录象资料,在开课时想学生进行展示然后教师可以针对某个场景向学生进行提问例如“Whatishe/shedoing”,主要目的是引导学生回顾怎样描述正在发生的事情
二、任务呈现与课文导入教师告诉学生“今天我们要来做一个“猜一猜”的游戏我会邀请一名同学到前面表演正做一件事时另一件事情同时发生了其他同学根据他的表演来猜一猜到底发生了什么事情,并且英语描述出来现在我们先来学习课本”
三、课文教学1.请学生看SB第二单元活动1中的图,鼓励学生按照活动1中的例句进行描述提示学生可以使用“be+v-ing”的句型结构进行描述如果学生单独完成有困难,可以让学生进行讨论教师进行现场指导2.然后请个别学生进行描述,等学生描述完,教师再播放录音要求学生仔细听听自己的理解是否与录音中的一致再次播放录音,要求学生进行跟读强调“but”的使用,重点要求学生能识别单词stardinner以及书写dinner
4、任务完成1.完成SB第二单元活动4先请学生看活动4中的图片,让学生用现在进行时进行描述然后提示学生画出自己想进行的活动,然后在与同桌进行交流交流的形...。