还剩12页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Unit1Howtallareyou?教案
(3)人教PEP版集体备课小组成员:Unit1Howtallareyou第一课时
一、教学目标知识与能力1.能够听、说、读、写形容词的比较形式tallerstrongerolderyounger和shorter.能够用句型I’m……cmtall.He/She’s……cmtall.描述自己和他人的身高2.能够用句型You’retallerthanyourbrother.I’molderthanyou.进行年龄和身高的比较能够听懂教师的指令,按不同年龄、身高排队,并用所学语言进行表述过程与方法词汇教学情感态度与价值观培养学生合作交流学习
二、教学重点与难点1.重点是能够听、说、读、写ALet’slearn部分五个形容词的比较级形式;并能用含有比较级的句型替换关键词进行问答2.难点是能够听、说、读、写四会单词;并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点
三、课前准备准备录音机、本课时的录音带、Let’slearn的单词卡片、测量身高和体重的工具
四、教学过程
1、 Warm-upGreetingsHelloboysandgirls.HappyNewYear.Andnicetoseeyouagain.HowareyouNowafteratermIthinkyouknowmuchbetteraboutyourteachers.Who’syoumusicteacherWhat’she/shelike当问到学生Who’syourEnglishteacher时,根据学生的回答She’stall.
2、 Presentationandpractice
1、 师出示测身高与体重的量器,提问学生HowtallamIdoyouknowGuess师用up和down帮助学生猜出确切的数字
2、师请出猜中自己身高的学生,问Howtallareyou帮助他/她测量身高,然后师说…...。