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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Unit11教案苏教牛津版课题Unit1 Whoisyounger第一课时三维目标知识与能力1.四会掌握词汇youngtallthanshortstrongheavy
2.能听懂、会说、会读olderlongerbiggersmallerfatterthinner
3.四会掌握句型WhoistallerthanDavidGaoShanis.WhosebagisheavieryoursormineYoursis.
4.初步感知形容词的比较级过程与方法培养与锻炼自主学习的能力,分享学习资源,和同伴共同完成学习任务情感与态度学习英语的兴趣浓厚,能够敢于用所学英语知识进行交流和表达教学资源预习作业
1. 预习B部分单词,给元音注上音标
2. 听磁带,跟读这些生词
3. 根据图片,了解C部分词语的区别教学准备单词卡片、PPT、录音机、练习纸学程预设导航策略调整反思A.复习导入(3分钟)Listenanddo.生根据教师口令作出反应,复习学过的形容词 B.自学展示(3分钟)学生根据图提示说出形容词,了解新单词的拼写及读音C.合作探究(20分钟)学习B部分词
1.师生对话,复习已学单词,并引出新的形容词…
2.在教师辅导下,学生朗读以上单词并学会拼读
3.引导学生观察每组词找规律
①第二个词都有er
②fat双写t,thin双写nbig双写g
③heavy要把y变成i
4.师生对话,学习句型Who’stallerthanxxxWhoseschoolbagisheavieryoursormineD.巩固练习(3分钟)
1.让学生听录音,模仿跟读单词
2.游戏A一学生说形容词他的同桌说出比较级B分小组接龙说单词C BingoE.拓展练习(4分钟)
1.运用刚才所学句型和单词小组内学生进行交流
2..小组内学生汇报刚才所说的句型,分组进行,看哪组学生说的又流利、又正确F.达标检测(5分钟)
1. __________is___...。