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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Unit2Lesson153教案冀教版
一、教学目标
1.使学生能够理解并运用本单元所学的词汇及句子2.运用所学内容在实际情境中进行会话练习
二、教学重、难点
1.教学重点掌握本单元的词汇,理解故事内容
2.教学难点用“Howoftendoyou ____ ___timesa_____.进行情境会话练习
三、教具、学具Taperecorderandtapepictures.
四、教学过程
一、Greeting[教师用HelloHowdoyoufeelnowAreyouhappy等表达与学生问候,让师生在轻松的交流中走进本课]一.Warming-up用Chant:“EveryoneEveryonereachuphigh”作为热身的环节,既复习了以前所学内容,又将学生带到课堂上来,调动了学生的积极性二.Review
1.利用卡片,用问答的方式帮助学生复习本单元需要掌握的单词,也可以让一名学生扮演小老师来提问[在复习词汇的同时,也满足了孩子们的表现欲,让复习课不在枯燥]2.用本单元学过的反义词,自编Chantstrongstrongstrongandweakhighhighhighandlowbeforebeforeafterandbefore[利用chant熟记本单元的反义词,学生可以更快捷的记忆所学内容,同时也增加了他们的学习兴趣]
3.利用磁带回答课本中的问题在回答问题时要对问题的答案进行规范
4.利用一些试题来对学生进行测试,找出不足再进行有针对性的讲解把问题和回答连线
1.HowareyouI’meleven.
2.HowoldareyouFinethanks.
3.HowmuchforaticketAbouttenminutes.
4.HowmanyminutesdoyoudrythedishesFortyyuan.
5.HowoftendoyoueatvegetablesIlikeapplesbest.
6.What...。