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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Unit26教案苏教牛津版
一、教学目标语言知识及技能目标
1.能正确地听、说、读、写词汇more,begoodatdowellingetstronger
2.能正确地运用对话中的日常交际用语和三会词汇和句型playerneedhelpwithdobetterindosome/moreexercisejogtoschoolI’mgoodat….Idowellin…Ijumphigherthansomeoftheboysinmyclass.学习策略及语言功能目标
1.能正确地理解掌握对话内容,并能初步朗读
2.能运用本课所学语言进行“擅长或不擅长科目/项目”的对话交际活动情感态度目标
1.创设民主、自然、宽松的课堂氛围,激发学生学习英语的兴趣,提高学生运用英语的能力,使学生乐于模仿,敢于开口,主动参与教学活动
2.学习的过程中,引导学生关心他人,培养学生助人为乐的好品质
二、教学重难
1.正确地听、说、读、写词汇more,begoodatdowellingetstronger
2.能正确地运用对话中的日常交际用语和三会词汇和句型playerneedhelpwithdobetterindosome/moreexercisejogtoschoolI’mgoodat….Idowellin…Ijumphigherthansomeoftheboysinmyclass.
三、教学准备
1.多媒体课件,写好的板书卡片
2.在黑板上预先写好课题Unit2Moreexercise
四、教学过程Step
1.Warm-up
1.GreetingsT:Goodmorningboysandgirls.S:GoodmorningMissXu.T:HowoldareyouS:I’m13/
14.T:I’m
33.I’molderthanyou.IthinkI’mnotverytallsoIwishIwast...。