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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Unit5HowdoyougettoschoolSectionB1a-2c教案鲁教版五四制
一、教材分析 本单元的中心话题是“transportation”它与学生的日常生活紧密联系在一起的,因为生活中离不开“行”,因此本单元就是学习描述人们日常出行方式,学习一般现在时,一个生活中离不开的时态SectionB的教学是在已有基础上展开的,重视读写,设置了要求运用所学语言完成的各种任务,使学生能够对已经学过的目标句型运用自如Self-check是课后自我表现检测,对本单元所学词汇的检测,添加生词,创设一段问路的生活情景,最后在Justforfun小幽默中轻松愉快地结束本单元
二、教学目标I.知识能力目标a.培养学生的阅读能力b.让学生了解和运用一些交通标志c.词汇掌握busstopbusstationtrainstationsubwaystationd.巩固句型HowdoyougettoschoolHowdoesittakeHowfarisitfrom…to…WellIridemybiketothesubwaystation.NextItakethesubway.Then....Finally..II.过程与方法听说:学会谈论交通工具和距离;学会合理安排行程,并合理选用交通工具读写:学会设计实践调查报告中的问题,并提出解决问题的简单方案. III.情感态度价值观目标不同的出行目的可以选择不同的交通工具.不同交通工具带来不同的心灵感受让学生懂得从环保这一角度出发了解交通工具给环境带来的影响.
三、教学重难点
一、本课需要重点掌握句型A HowdoyougettoschoolHowdoesittakeHowfarisitfrom…to…要求学生能替换关键词造新句并在实际情景中自如运用B交通标志的认识二)、本课时的难点是在真实的环境中,把各种交通工具用nextthenfinally等连贯起来运用
四、教学策略方法
(1)直观教学法充分利用图片与实例,创设真...。