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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Unit5Howdoyougettoschool单元教学设计鲁教版五四制教材分析本单元以Howdoyougettoschool为中心话题,围绕transportation展开主要通过学习和运用Howlong/Howfar等句型,询问如何到达某地,描述去某地的交通方式、时间、距离其内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流,有利于提高学生的英语综合运用能力和日常交际能力教学目标
1、知识目标1)学习掌握重点词汇train,bus,subway,bike,car,boatridedriveliveleavecrossriveryearminutekilometersixtyseventy...takethebus/traingobybike/subway...2)学习掌握主要句型
2、技能目标Beabletogettransportationinformationfromthelistening.Beabletotalkaboutplaceswiththetargetlanguages.Beabletogettransportationinformationfromthepassage.
3、情感态度价值观目标自觉遵守交通法规,多骑自行车、步行注意保护环境教学重点
1.引导学生能口、笔头熟练地运用新词汇、短语和句型并询问交通方式及所花费的时间
2.引导学生正确而熟练运用句型并对交通方式进行问答教学难点
1.能通过听,说,读等各项课堂活动,提高学生的听,写,记的能力,尤其是听力能力的提高
2.能运用所学的语言知识进行相应的语言交流教学方法Activecooperation.Self-studybyusingwhatyouknowandinferringcontent.Cooperateingroups.学生情况分析对于初一第二学期的学生来说,他们已具有了一定的英语基础,同时也具备一些语言知识的能力在这样的基础上,学生对跟他们生活息息相关的内容很容易产生兴趣,老师应在这一教学过程中教...。