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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Unit713教案苏教牛津版
一、教学内容6BUnit7 D.Listenandwrite/E.Readthinkandwrite/F.Thinkandwrite
二、教学目标1.培养学生正确的听力习惯,提高听力水平2.向学生介绍英文书信的书写方法3.鼓励学生大胆用英文与国外友人沟通
三、教学重、难点1.培养学生正确的听力习惯,提高听力水平2.向学生介绍英文书信的书写方法
四、教学准备1.教具准备录音带,教学挂图2.学生准备预习D,E,F部分3.板书准备写好课题Unit7 Alettertoapenfriend
五、教学过程A.Greeting.B.Revision.1.请几位学生上台进行自我介绍2.背诵、表演A部分对话C.Presentationandpractice.
1.Listenandwrite本部分为一段有关Helen在笔友俱乐部征集笔友的对话,要求学生通过听录音完成填表练习1)在学生听录音前,教师可先引导他们看练习的引言部分,让他们了解对话主题,预测可能听到的内容,做好心理准备2)教师播放全文录音,鼓励学生逐步养成整体接受语言材料的习惯;再指导学生在听的过程中完成填表练习3)教师与学生共同讨论练习答案,并分析错误原因,找到解决方法
2.Readthinkandwrite本部分展示了LiuTao写给Peter的信,要求学生在阅读来信的基础上帮助Peter给LiuTao回信,重点训练学生的阅读理解能力和写作能力1)教师先引导学生自己阅读本课的语言材料,理解句子含义读本部分出现的生词,教师可采取不同的处理方法可在阅读前讲解,也可启发学生通过上下文猜测2)引导学生分组讨论LiuTao的来信和Peter的回信,通过问答,如询问“HowoldisLiuTaoWheredoesheliveDoeshehaveanybrothersorsisters”等深入浅出的问题让学生理解信中的内容3)让学生观察并自己总结信件的格式,写法,包括地址...。