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文本内容:
2019-2020年六年级英语下册Unit83教案北师大版教学目标知识目标学习了解本课故事内容,理解主句型—反意疑问句,表达询问或请求,以及相应的同意或拒绝的回答能力目标能够听懂、理解本课小故事;理解反意疑问句,学会读、说、应用情感目标培养学生在日常生活中要养成征求别人意见的意识教学重点正确理解、读、应用请求许可以及相应的回答教学难点理解反意问句的问答及应用教学用具教材图片、教材、录音教学过程
一、游戏导入Simonsays Touchyourmouth/elbow/ankle…
二、导入新课
1.T WhatsportsdoyoulikeYoucanplayfootballcan’tyou 学生试着回答让学生回顾UnitSeven的故事:HowaboutMattHisanklehurts.WhereisMattHeisinthehospital.T:Let’sgotoseeMatt.
2.学习故事
(1)放课件完整地观看一遍故事,理解故事内容
(2)说一说,故事的大概内容
(3)具体理解故事a.P1T WhatdoesMattfeel?Ss Hefeelsdizzy.He’sanklehurts.Hiswristhurts.P2:Whatdoesthedoctorask让生指着说一说:Thepainisintheleftankleisn’titYoucanfeelthatcan’tyou反复读一读理解句意.说一说你是怎么理解的P3:WhatwillthedoctordoAndMattfeelsP4:T:LookatMatt’schin.HowabouthischinIsitverybadP5:WhataretheydoingThedoctorchecksMatt’seyesight.跟录音完整地读一读左半部的故事,注意问句的前后两部分结构和语调 同桌内互相...。