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文本内容:
2019-2020年六年级语文上册一句话教案1语文S版教学目标1.指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字,读读记记“缄默、霹雳、铁树开花”等词语2.引导学生有感情地朗读课文,理解“一句话”的含义,感悟作者热爱祖国的情感培养学生的爱国主义的思想情感教学重难点结合课文内容,体会“一句话”的含义感悟作者热爱祖国的情感教学过程
一、谈话导入1.教学开始,老师可进行如下谈话,以导入新课同学们,一句话通常是微不足道的,然而,诗人要说的这句话能带来“祸”,能点着火,它缄默了五千年这是怎样的一句话呢……2.读一读“学习链接”,简介作者
二、朗读感悟1.自读课文,读通读顺,并画出生字2.指名朗读课文,提出不理解的词语或句子3.说说诗中讲到的“一句话”是一句什么话?4.朗读课文,结合课文内容,说说“一句话”的含义
三、指导有感情的朗读课文读后交流这首诗表达了诗人怎样的情感
四、拓展阅读祈祷(略)闻一多
五、巩固练习1.读一读本课生字,说说自己是怎样记住它们的2.背诵课文附送2019-2020年六年级语文上册一句话教案2语文S版教学目标1.指导学生认识“缄、霹、雳”3个生字,理解缄默、霹雳、铁树开花“等词语2.引导学生有感情地朗读课文,理解“一句话”的含义,感悟作者热爱祖国的情感培养学生的爱国主义思想感情教学重点、难点结合课文内容,体会“一句话”的含义感悟作者热爱祖国的情感教学过程
一、导入同学们,今天,我们在一首诗中,再一次感受民族魂这首诗的名字叫《一句话》这是怎样的一句话呢?快打开语文书,看看这句话是什么?
二、新课1.默读课文,画出这句话找出这句话是——“咱们的中国!”与“我们的中国!”“咱们的中国”进行对比体会体会那团强烈的爱国的烈火2.这是一句怎样的话呢?你能结合课文内容,谈谈你对“一句话”的理解吗?有不懂的问题吗?能联系课文内容与时代背景,自学课文,想一想小组讨论汇报学习学习第一节以学生汇报为主,教师相机指导抓“祸”、“火”体会这是句怎样的话联系当时时代理解“祸”军阀封建统治的黑暗现实对人的压制“火”民众中蕴藏着巨大的力量...。