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文本内容:
2019-2020年六年级语文上册七月上天山1教案西师大版教材简析教学目标
1.自主学会本课的生字和新词
2.了解七月天山雪峰高耸,水美、林幽、花艳的特点,学习作者按一定顺序抓住特点进行表达的方法
3.有感情地朗读课文,感受文章的语言美,能用旁批的形式把自己的感受写出来 教学准备
1.教师音乐磁带一盒,曲调柔和舒缓,用于配乐朗诵
2.学生搜集天山风光图片 教材简析 这是一篇文质兼美的文章,读后令人有一种唇齿留香的感觉作者采用移步换景的方法描绘了七月天山与众不同的美进入天山时,欣赏到神奇的雪山;往里走,领略森林的幽深;再往里走,满眼烂漫的鲜花 在引导学生学习描写雪山、森林、花海部分时,要注意品味优美的词句,体会比喻、排比等修辞手法在表情达意方面的作用要让学生通过反复阅读来感悟和体会七月天山不同寻常的美 在教学时,除了引导学生注重品读词句,还要注意引导学生关注谋篇布局方面的特色和抓住特点进行描写的方法要借助课后练习的提示,启发学生运用以前在批读文中学到的方法,把自己的阅读感受批在旁边 建议本课教学1~2课时 解读与提示 *第1段简要交待了骑马上天山的时间及原因 炎暑逼人形容酷热难耐 *第2段用优美的语言描绘了雪峰高大而又色彩淡雅,雪水晶莹而又充满动态美第二句着重描写了雪峰的“高矗”“巨大”,并着力渲染了色泽之美以蓝天为背景,白缎似的雪峰耸立着,白云投下的云影如几朵银灰的暗花第3~7句着重描写了雪水之美在描写时,作者抓住雪水“飞泻下来”到“汇成湍急的溪流”,再到“水势缓慢的洄水涡”,到“清澈的水底”这一由动到静的变化,用了“千百条闪耀的银链”“千万朵盛开的白莲”等比喻,写出了雪水形色兼美的特点 *第3段描写雪峰下翠绿的原始森林注意抓住“密密的”“重重叠叠”“斑斑点点”等叠词和“像撑天的巨伞”这个比喻,体会原始森林的茂密抓住能听见“马蹄溅起漫流在岩石上的水声”和“偶尔能听到远处的几声鸟鸣”,体会从侧面衬托出的森林的“寂静”;从林外“阳光灿烂”和密林中“难见天日”这种对比描写中体会森林的“幽静”教学时,引导学生分别找出直接描写和间接烘托这两种不同手法在文中的运用,边品读边感悟,体味语言...。