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文本内容:
2019-2020年六年级语文上册我的舞台教学反思
(3)人教新课标版 学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力这样的文章也比较符合孩子们的成长特点所以上课的同时上让他们在课堂表露了自己内心的想法正所谓,读说结合 在教学本文时,课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备教学时我着眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟艺术的魅力在设计上采用多读,让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文在每次读时,给于具体的要求,如在第一遍接触课文时,设计扫读课文,画出课文中心句第二遍快速自由读时,整体把握课文内容在第三遍读时,要求在弄清课文主要内容的基础上再精读课文,抓住具体的语句来体会“舞台对我有着神奇的吸引力”精讲艰辛学艺的部分,从中体会作者不一般的勇气和毅力最后总结作者的成功得益于她心中的“舞台”拓展练习中让学生说一说自己心中的愿望,为了实现自己心中的愿望自己准备怎样去奋斗通过整节课的学习,使学生认识到“台上一分钟,台下十年功”的道理总的来说,这堂课达到了我预先设定的效果 学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力这样的文章也比较符合孩子们的成长特点所以,上课的同时上让他们在课堂表露了自己内心的想法 在教学本文时,课前我就让学生收集了新凤霞、吴霜以及关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备教学时我着眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟艺术的魅力在设计上采用多读,让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文在每次读时,给于具体的要求,如在第一遍接触课文时,设计扫读课文,画出课文中心句第二遍快速自由读时,整体把握课文内容在第三遍读时,要求在弄清课文主要内容的基础上再精读课文,抓住具体的语句来体会“舞台对我有着神奇的吸引力”精讲艰辛学艺的部分,从中体会作者不一般的勇气和毅力最后总结作者的成功得益于她心中的“舞台”拓展练习中让学生说一说自己心中的愿望,为了实现自己心中的愿望自己准备怎样去奋斗通过整节课的学习,使学生认识到“台上一分钟,台下十年功”的道理总的来说,这堂课达到了我预先设定的效果附送2019-2020年...。