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文本内容:
2019-2020年六年级语文上册船长教案苏教版
三、教学要求学会本课生字,理解有关词语初步理解课文内容,领会船长舍己救人的精神通过朗读课文和背诵课文片断的训练,感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神、联系课文内容,理解课文后作业中的两个勺子的不同意思,给课文分段,概括段落大意学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法正确、流利、有感情地朗读课文背诵片断,“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上……他又一次运用了成为一名英雄的权利”
二、教学重难点学习课文通过人物语言和行动的描写来表现人物品质的写法正确、流利、有感情地朗读课文
三、课时安排2课时第一课时教学要求
1.学会本课生字,理解有关词语
2.初步理解课文内容,领会船长舍己救人的精神教学过程
一、导入新课,激发兴趣 疾风知劲草,烈火见真金在生与死的严峻考验面前,最能显示出一个人的灵魂,19世纪法国著名作家雨果的一篇短篇小说为我们塑造了一个伟大的人物形象这就是我们今天要学习的课文——《船长》 看了课题,你想知道什么?(文中写了他的一件什么事为什么说他的灵魂是伟大的) 请同学们从课文中寻找答案
二、初读指导
1.自学生字词 1自由读课文,读准字音,读通句子,画出不理解的字词 2查字典或联系上下文,理解下列词语 震荡调遣大副井然有序 威严履行深渊忠于职守
2.检查自学效果 1出示词语 哭泣机械灵魂争执控制 调遣呼号斗殴克莱芒可怖 2指名朗读,指导学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同 3了解词语掌握情况,重点理解下列词语的意思 哭泣小声地哭 调遣调派,差遣威严威武而又严肃的样子履行实践自己答应做的或应该做的事肇祸闯祸大副船长的主要助手,驾驶工作的负责人深渊很深的水井然有序形容严谨而有条理,一点都不紊乱
3.指名分自然段读课文,教师相机指点
4.默读课文,按提纲“遇险一自救一牺牲”给全文分段讨论第一段第
1、2自然段第二段第3-28自然段
三、作业
1.生字...。