还剩30页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
春风教案教学设计参考春风教案教学设计参考预习案学法指导
1、依据预习案有感情地朗读课文,进行知识梳理;圈点勾画你喜欢的词句,写上批注
2、标注每一段的序号;熟记基础知识
3、阅读资料助读部分,筛选勾画出你认为重要的信息
4、将预习案中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑问”处
5、限时15分钟,独立完成
一、基础知识
1、我会拼读我会写着重刮折()嘎()地一声冰碴()吹号()冰砚()乍()暖还寒粗犷()冰溜()褒贬()飘拂()塞外()
2、解释词语我在行乍暖还寒将息鼓苞褒贬
二、资料助读走近___林斤澜,1923年生人,浙江温州人中学时代曾参加抗日救亡运动,___后调到北京文联工作,专门从事剧本创作一生有许多作品如《春雷》《山里红》《林斤澜小说选》等曾与汪曾祺并称为“文坛双璧”xx年4月11日16时46分,被称为“短篇圣手”
三、课文阅读指导
1、用你们最喜欢的方式朗读课文
2、请写出你的初读感悟这篇散文___写了哪些内容?表达了怎样的思想感情?
四、我的疑问请将你预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来,待课堂上与老师和同学探究解决导学案学习目标1.比较北国春风与南国春风的不同,学习辨证地看问题
2、感受语言美、自然景物的美,感受北国春风粗犷、豪壮、,领会___感情
3、学习先扬后抑的写法
4、学习文中对比和衬托的手法,体会___对北方春风的赞美之情学习过程合作学习,深入文本
1、读
1、2段___一开始就表达了对北国的春风的热爱和歌颂吗?
2、读第
3、4段,“我”相对怀念江南的春风,江南的春风有什么特点?___是一味的抑北国春风扬南国的春风吗?
3、齐读
7、
8、
9、10段
①___是怎样来表现北国的春风的特点的?勾画出直接描写春风的句子,体会一下北国的春风有什么特点?
②北国春风来临之后自然界出现了哪些变化?
③与朱自清的《春》比较,南国的春风和北国的春风有哪些不同之处?
4、第
10、11段,___为什么再次写到江南的春风?小结这篇文章,___抓住江南春风的怡人轻柔和北国春风的豪迈粗犷,用江南的春风同北国的春风作对比,对北方的春风先抑...。